生态教学观下的临床医学课堂改革探究

探讨生态教学观的产生及基本观点。从教育生态学角度出发,分析英语专业(医学方向)临床医学课堂生态失衡的现状,从5个方面提出实施教学改革、优化课堂教学的方法,从而为学生提供一个平等、开放、互动的生态课堂环境。     

基于“矛盾论”探究中医“核心病机观”

在前人病机学说的基础上,基于"矛盾论"思想,结合自身临床实践,系统总结"核心病机观"理论,包括核心病机观的历史沿革、具体内容、理论特性、内在关系,并以胃食管反流病为例具体介绍其在临床的应用。疾病内部的"基本矛盾"是促进疾病发生、发展的内在本质,自始至终都存在着的这个基本矛盾实际就是"核心病机"。相对于核心病机而言,在病情发展的过程中,可能会出现不同于核心病机的其他病机,其中起主要作用的可称之为"主要病机",主要病机表现为疾病发展过程中某一阶段的"主要矛盾"。同时需要注意在临床实际中,主要病机和核心病机有时是一致的,有时却是不一致的。在治疗过程中,要抓住疾病的核心病机,准确辨证论治,治疗主要病机必须服从于核心病机的治疗,最低限度的不去妨碍核心病机。     

双酚A对大鼠胚胎毒性的时问-效应关系研究

目的探讨双酚A对大鼠胚胎毒性的时间一效应关系。方法采用全胚胎培养模型，对9，5d龄大鼠胚胎分别染毒双酚A(100mg／L)6，16，26，48h，观察体外培养胚胎生长发育的影响。结果双酚A对器官形成期的早期大鼠胚胎发育毒性具有明显的时间一效应关系。早期暴露6h对体外培养的大鼠胚胎的生长发育无不良影响，染毒16h即可影响大鼠胚胎的生长发育，染毒26h和48h对胚胎生长发育和形态分化均有明显的抑制作用。结论体外实验条件下，较高剂量的双酚A对大鼠胚胎具有一定的胚胎毒性，并具有时间一效应关系。BPA诱导的胚胎发育异常以发育迟缓为主。     

不良反应（adverse reaction）与副反应（side reaction）、毒性反应（toxicreaction）

不良反应（adverse reaction）：凡不符合用药目的并为病人带来不适或痛苦的反应统称为药物不良反应。多数不良反应是药物固有效应的延伸，在一般情况下是可以以预知的，但不一定是可以避免的。少数较严重的不良反应是较难恢复的，称为药源性疾病（drug induced disease），例如庆大霉素引起的神经性耳聋，肼屈嗪引起的红斑性狼疮等。包括副反应、毒性反应、后遗效应、停药反应、变态反应及特异质反应。     

医患诚信价值探析

医患诚信是社会信用体系的有机组成部分．医患诚信的强化有利于推进社会信用的建设．有利于提升整个社会的文明-水平。倡导医患诚信．营造诚信的职业氛围．打造诚信医疗．是医疗卫生机构自身树立品牌．创效益，求发展．最大限度实现治病救人、救死扶伤的医学目的的需要．同时也是落实，构建社会主义和谐社会的重要举措．     

母婴同室存在的问题及对策

母婴同室作为一种新的管理制度在我国已广泛开展，我院于1997年始实行。经过实践观察，母婴同室确实存在不少优点，但也并非尽善尽美，其中不乏一些不利因素。现总结如下。     

国家突发公共事件医疗卫生救援应急预案

1总则 1．1编制目的 保障自然灾害、事故灾难、公共卫生、社会安全事件等突发公共事件（以下简称突发公共事件）发生后，各项医疗卫生救援工作迅速、高效、有序地进行，提高卫生部门应对各类突发公共事件的应急反应能力和医疗卫生救援水平，最大程度地减少人员伤亡和健康危害，保障人民群众身体健康和生命安全，维护社会稳定。     

医院道德建设网论

医院道德是医疗服务质量的重要影响因素，关系医院事业的兴衰，医院道德建设是一个动态的社会系统工程，是医院道德的一个不断完善过程。本文重点分析医院道德建设的任务、目的，指导思想、核心理念、基本原则和基本要求等医院道德建设的主要内容，认为加强医院道德建设与医药卫生体制改革、卫生法制建设和医院文化建设的结合是医院道德建设的有效途径、开展医院道德教育与修养，实现医院道德建设他律与自律的有机统一，是医院道德建设的根本手段，医院道德建设应综合利用多种途径与手段，从而健康有序地发展，最终实现其基本任务和目的，促进整个社会主义道德建设的繁荣与进步。