学生指导者参与护理体检技能培养的初步探索

为了探索本科护理专业健康评估实践教学方法,培养高年级护生成为学生指导者,对低年级护生进行体格检查技能的训练和指导.结果显示实验班护生的护理体检探作考核成绩优于对照班(P指导者,能充分发挥其指导作用,提高护生的护理体检技能,有效地解决目前健康评估教学中存在的护理体检技能掌握欠佳的问题.     

护士在静脉给药中的作用

护士给药对住院患者而言,是整个用药过程中的最后一环,是给药的直接执行者,由于诸多原因可造成在给药对象、药物品种、药物配伍、给药途径、给药技术等方面发生失误而使患者受损,尤其是静脉用药过程中,有效的观察可及时发现问题,是提高临床护理质量的关键.     

本刊对论文著录通讯作者的要求

本刊对论文中著录通讯作者的要求如下:①通讯作者应是论文的指导者,并具有高级技术职称;②一篇论文只可有一位通讯作者,其姓名、性别、年龄、学历、职称、职务、专业特长等,应在单位来稿推荐公函中写明;③参照国家标准     

本刊对论文著录通讯作者的要求

<正>本刊对论文中著录通讯作者的要求如下:①通讯作者应是论文的指导者,并具有高级技术职称;②一篇论文只可有一位通讯作者,其姓名、性别、年龄、学历、职称、职务、专业特长等,应在单位来稿推荐公函中写明;③参照     

人的指导者

在人类历史的这一时刻,对于自然力量的控制,人类已经大大超越了以往所梦想的程度。如果人类希望的话,摆在他们面前的是一个和平与发展的黄金年代。他们仅仅需要征服最后也是最厉害的敌人——自己。对一个人来说,唯一的指导者是他自己的良心,记忆唯一的护卫是他行为的正直和真诚。如果在人生的旅途之中前行而没有这个保护,是失之轻率的,因为我们常     

第10届中日理学疗法国际学术大会暨第17届NJF指导者国际认证培训班

由日本理学疗法科学学会、广西残疾人康复协会和广西壮族自治区残疾人康复研究中心联合主办的第10届中日理学疗法国际学术大会暨第17届NJF指导者国际认证培训班将于2012年3月24日-27日在广西南宁举办。此次学术会议分两部分:1、第10届中日理学疗法国际学术大会(3月24日)。为加速物理疗法专业(PT)向国际接轨,加强PT领域学术交流,届时将安排特     

网络时代教师角色的转换

主要论述了随着网络时代的到来,信息社会的文明使知识的创造、存储、学习、利用方式发生了革命性的变化,教师角色必须转换,才能适应网络时代对教师的要求。     

浅谈班主任角色的转变

班主任是学校中全面负责班级工作的教师，是学生班集体的教育者、组织者和指导者。然而，当我们重视并突出班级的组织特性，遵循组织管理的一般原理，按照各层组织的实践模式来落实班级教育时，班主任的角色就很容易被窄化为管理者。通过健全班级组织机构、建立班级规范体系，充分依靠学生来实施班级管理，组织班级活动，以求履行班主任职责也就在情理之中。     

临床护理带教组长负责制的实践

临床护理带教组长在护理教学中扮演班主任角色,起着承上启下的桥梁作用.带教组长作为病区护生实习的负责人和指导者,应为护生创造良好的临床学习环境,采用切实可行的教学方法和考核内容,以达到临床教学目标[1].我院2004年-2006年实行护理带教组长负责制,收到了满意的效果.现报告如下.     

新时期临床带教老师特征

临床带教是护理教育过程中重要的一部分，其中带教老师扮演着重要的角色。她们既是教育的设计者、指导者，又是学习的促进者、评价者，也是学生的伙伴、帮助者。因此提高带教老师的素质是提高教学质量的关键。临床带教中老师应具备的特征如下：