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1.
目的:研究分析影响新生儿听力筛查质量的主要因素,采取有效措施进行护理。方法:选择565例新生儿,采用畸变产物耳声发射(DPOAE)对其开展听力筛查,分析影响筛查质量的主要因素,总结提高新生儿听力筛查质量的措施。结果:新生儿状态、仪器因素、操作手法因素环境因素以及耳道状况等均会对新生儿听力筛查质量产生影响。结论:临床上应高度重视新生儿听力筛查中的质量控制,通过安抚新生儿、规范仪器操作、优化筛查环境、加强耳道清洁等措施提高筛查通过率,尽量减少假阳性现象。 相似文献
2.
护理学教育一直受到我国党和政府的重视,并获得健康发展。尤其在改革开放以来.护理教育由单一的中等教育向更高更广的方向发展.一批高等护理专业应运而生.对护理学教育进行研究也蔚然成风。一些刊物开辟护理教育方面的专栏.交流护理教学的经验体会,发表护理教育的研究论文,进一步推动了护理学教育的发展。其中《护士进修杂志》发表有关论文最多,1991~1995年.5年间多达127篇,成为护理学教育的重要文献资源。鉴于国内对护理教育的文献资源尚无系统的研究,作者搜集近年发表这类论文较多的刊物进行调查分析.现将结果报告如下.以供… 相似文献
3.
张庆云 《中国实用护理杂志》1996,(10)
美国护理教育比较发达,有职业护士、准学士、护理科学学士、硕士和博士五个层次。本文着重介绍马里兰大学护理学院护理科学学士教育情况,包括传统课程和速成计划两种方式。传统课程主要招收高中毕业生,学制4年;速成计划为16个月,提供第二学位。课程设置包括基础科学、护理科学和社会人文科学三类,教学中突出护理学内容,并拓宽了护理教学范围。 相似文献
4.
目的探讨宫颈癌术后感染状况及其与半胱氨酸天门冬氨酸蛋白水解酶-1(Caspase-1)和白细胞介素-1β(IL-1β)表达的相关性。方法选取宫颈癌手术患者共297例,观察术后感染率,并对感染患者感染病原菌分布检测。同时对所有患者术后组织样本内Caspase-1、IL-1β表达情况进行检测。结果手术后有15%的患者出现术后感染,在术后感染患者病原菌分布检测中可以看出,革兰阴性菌占感染病原菌的主要部分(P<0.05)。同时对所有患者组织样本的Caspase-1、IL-1β表达情况进行比较发现,术后感染组患者血清内的Caspase-1、IL-1β阳性表达情况明显高于未感染组。结论宫颈癌术后感染主要为革兰阴性菌所致,因此术后应进行必要的抗菌处置。同时,术后积极检测患者血清Caspase-1、IL-1β表达情况,可以及时预防及治疗术后感染的发生。 相似文献
5.
目的现代人由于饮食结构的改变,含糖量高的食物增多,以及滥用药物,造成牙齿釉质的改变及龋齿数量增多,使不少的成人及儿童的牙齿颜色及整体牙质的改变,要求修复牙齿,尤其成人要求不仅要治疗牙病还要牙齿美观,要求做烤瓷牙,这就要求我们口腔科医生要根据患者的实际情况给予合适的治疗,切不可因为金钱的利益而盲目地劝患者做烤瓷牙,做不适当的牙齿修复. 相似文献
6.
2003年2月~2005年10月,我院收治52例泌尿外科疾病合并糖尿病患者,经积极治疗与护理,效果满意。现将临床观察及护理体会报告如下。1临床资料本组52例,男43例,女9例,39~81岁,50岁以上38例。入院时已确诊糖尿病38例,采用胰岛素注射治疗4例,口服降糖药2例,单纯饮食控制2例。住院后体检发现糖尿病14例。血糖8.9~16.6mmol/L,尿糖<+++36例,血糖>16·6mmol/L,尿糖>+++16例。肾及输尿管结石8例,前列腺增生19例,膀胱肿瘤9例,肾肿瘤4例,前列腺癌5例,其它泌尿系疾病7例。行开放性手术21例,非开放性手术如电切术、腹腔镜术、输尿管镜术31例。2结果本组手… 相似文献
7.
目的:提高肾上腺转移癌的诊断水平。方法:回顾分析1996—2005年收住的4例经病理证实的肾上腺转移癌的B超、CT及MRI的影像学特点。4例均经B超、CT检查,其中1例经MRI检查。结果:B超与CT的影像学表现相似,均表现为肾上腺区形态不规整、密度不均匀的肿块。MRI显示肾上腺区形态不规整,T1呈低信号、T2呈高信号的不均匀肿物。结论:B超、CT是诊断肾上腺转移癌的主要方法。对于有原发肿瘤伴肾上腺区肿物者应考虑转移癌的可能。 相似文献
8.
抗坏血酸即维生素C,广泛存在于食品、人体体液、组织及药品中,它参与体内一系列物质的代谢过程及氧化还原反应。因此,建立快速、准确地检测抗坏血酸含量的方法是全世界研究者关注的课题。常用的检测方法有分光光度法、荧光法、化学发光法、高效液相色谱法、电化学法和滴定法等,现对近几年有关抗坏血酸检测方法的研究作一综述。 相似文献
9.
目的:探讨孕妇学校的开展对提高产科质量的作用。方法:回顾性总结了对400例参加孕妇学校的孕产妇(观察组)采用授课、现场演示、视频示教等形式,进行孕前、孕期、分娩等时期全面的健康教育和科学指导,总结在孕期营养状况、难产分娩、产后护理不当发生率的情况,并对比同期400例未参加孕妇学校的孕产妇(对照组)。结果:与对照组相比,观察组孕妇在孕前准备上较充足,在孕期营养不良上发生率低,产时配合良好,剖宫产率低,差异有统计学意义(P <0.005)。结论:认识到开展孕妇学校对提高产科质量有着积极的作用。 相似文献
10.