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1.
心理干预对急性脑卒中病人早期康复治疗的影响   总被引:2,自引:0,他引:2  
脑卒中是一种发病率、致残率均较高的疾病,其后遗症给个人、家庭和社会都带来沉重负担。如何预防、治疗脑血管后遗症.减少致残率,提高病人的生活质量,越来越引起人们的重视。护理人员在脑血管病人早期康复治疗中进行心理干预,取得了较好的效果。现介绍如下。  相似文献   
2.
作者对84例出院精神分裂症病人在接受抗精神病药维持治疗的基础上,配合家庭护理教育,并取得了良好效果。现报道如下:  相似文献   
3.
陶慧娥 《中国药业》2013,22(11):67-68
目的探讨康复护理干预用于脑卒中后抑郁症患者的临床疗效。方法选择2011年1月至2012年10月医院诊治的脑卒中后抑郁症患者80例,均给予草酸艾司西酞普兰治疗,随机分为对照组(常规护理)和观察组(康复护理干预),每组40例,根据汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分标准、Barthel指数量表、神经功能缺损程度(NIHSS)评分,对两组临床疗效、日常生活能力(ADL)、神经功能缺损情况进行观察和比较。结果与对照组相比,观察组总有效率明显升高,ADL和NIHSS评分均明显提高(P<0.05)。结论对于脑卒中后抑郁症患者,康复护理干预能够明显提高临床疗效,改善患者的预后质量,值得临床推广。  相似文献   
4.
陶慧娥 《中国基层医药》2012,19(15):2362-2362
近年来随着生活节奏加快和生活压力增加,精神类疾病的发生率呈现明显增高的趋势[1-2].精神类疾病作为一种慢性反复性疾病,临床上基本没有完全根治的方法[3-4].有效的护理工作可以提高临床治疗的效果,同时提高患者治疗依从性.本研究通过对我院精神科患者临床资料进行观察和分析,现报告如下.  相似文献   
5.
慢性精神分裂症患者康复行为训练的效果观察   总被引:5,自引:1,他引:4  
为探讨对慢性精神分裂症患者行康复行为训练的效果 ,对 6 0例慢性精神分裂症患者进行日常生活、文体娱乐活动、社会技能、健康知识教育等行为训练 ,并对训练前后的简明精神病量表 (BPRS)、社会功能缺陷筛选量表 (SDSS)、精神病阴性症状量表 (SANS)、精神病阳性症状量表 (SAPS)及护士观察量表 (NOSIE)各因子分进行评定、对照分析。结果行为训练前后 BPRS总分及各因子分差异均有显著性 (均 P<0 .0 1) ;SDSS、SANS评分差异有极显著性和显著性 (P<0 .0 1和 P<0 .0 5 ) ;SAPS评分无显著性 ;NOSIE除精神病表现外其它各项评分差异有极显著性 (均 P<0 .0 1)。提示行为训练对改善病情 ,提高个人生活自理能力及社会功能等均有良好的促进作用。  相似文献   
6.
陶慧娥 《中国基层医药》2012,19(18):2869-2870
抑郁症表现出显著性、持久性的心境低落为主要的特征,并且伴有不同程度的思维迟缓、意志力减退、自杀想法等一系列综合征[1-2].本研究探讨特殊护理干预对抑郁症并失眠患者治疗效果的影响.  相似文献   
7.
心理治疗对精神分裂症患者服药依从性的影响   总被引:3,自引:0,他引:3  
目的 探讨心理治疗的精神分裂症患者服药依从性的影响。方法 将1999年6月-10月入院的60例精神分裂症患者按次序随机分成两组,甲组(心理治疗组)30例,入院初即实施心理治疗;乙组(对照组)30例,只做一般性常规护理,两组均每周进行服药依从性,NOSIE、BPRS、CGI-SI评定比较。结果 甲组各评定项目在治疗数周后改善程序均明显高于乙组,且改善时间甲组比乙组早(除NOSIE外),尤其是服药依从性改善在大提前,结论 心事治疗不失为提高病人服药依从性的有效方法。  相似文献   
8.
9.
Therac-25事件到今已有20年的历史,针对事故的复杂性,笔者利用系统工程的观点和现代软件工程的基本原理,对事故的复杂性未重视、系统工程被漠视、软件工程被忽视、用户界面被藐视和软件测试被轻视等五个方面进行了分析,并对医疗设备的安全性作了分析。  相似文献   
10.
综合心理干预对精神分裂症患者服药依从性的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的探讨综合心理干预对精神分裂症患者服药依从性的影响。方法将2004年12月—2005年11月住院精神分裂症患者103例,按入院次序随机分为干预组50例和对照组53例。对照组采用精神科常规护理,干预组在此基础上实施综合心理干预,治疗期各组每周进行服药依从性、护士用住院患者观察量表(NOSIE)、简明精神病量表(BPRS)、疾病疗效总评量表-疾病严重程度(CGI-SI)评定。结果干预组各评定项目在治疗数周后改善程度均高于对照组,且改善时间干预组比对照组早(除NOSIE外),尤其是服药依从性改善大大提前。结论综合心理干预不但能帮助患者树立信心,改善其心境,调动患者的主观能动性,矫正其不良行为,树立正确的认知观念,而且还能提高患者的服药依从性。  相似文献   
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