排序方式: 共有5条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
3.
4.
翟沛 《中国肿瘤临床与康复》1998,(Z1)
滑膜软骨瘤病是一种少见的良性关节滑膜疾病,滑膜增生及其结缔组织细胞化生形成软骨小体是本病的主要特征。手术是本病唯一有效的治疗方法。我院自1984年1月至1994年12月共收治14例滑膜软骨瘤病,均施行手术治疗,病理证实。本文就其发病机理,临床特点、诊断与鉴别诊断及治疗进行探讨。临床资料本组14例,男8例、女6例,年龄25~65岁。发病部位膝关节8例、肘关节4例、髓关节1例、踝关节1例。其中8例发病前均有多次反复轻微外伤,其它均起病隐匿。主要症状为受累关节轻度疼痛14例,肿胀9例,关节活动轻度受限10例,关节弹响交锁或异物感6例… 相似文献
5.
目的 通过建立学校-CDC(S-C)合作教学模式在《突发公共卫生事件应急处置》课程中的应用,改善实践教学中教学脱离实际工作的现象。方法 以2017级预防医学专业98名学生为研究对象,开展S-C教学活动,以教学总体感受、教学设计、教师课堂把控与教学效果四个维度评价学生对教学活动的满意程度,并与PBL教学进行对比,同时匿名搜集学生对教学的意见;以考试成绩评价教学活动对理论学习的影响。使用 w 检验或x2检验进行统计学比较,以P<0.05为具有统计学意义。结果 有效问卷92份,有效率93.9%。与PBL教学相比,学生对案例更加满意,对教师的课堂把控评分更低,在教学总体感受与教学效果上评分无统计学差异;学生对教学的评价积极;S-C教学下学生考试成绩低于单纯混合式教学,但平均分差值较小。结论 S-C教学模式在贴合实际上优于PBL教学,对学生理论知识掌握的影响可以接受,应提升教师的教学把控能力。 相似文献
1