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在中等职业卫生学校开设形体训练课的调查与设想 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对我校开设形体训练课以来，护生的学习积极性、兴趣与动机以及教学效果的调查分析，对进一步开展和建设形体训练课提出新的构想。 相似文献
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目的观察超微针刀治疗神经根型颈椎病患者的治疗效果。方法将符合标准的60例患者分成实验组、对照组各30例,治疗组采用超微针刀治疗,对照组采用温针加火罐治疗。记录治疗前后患者麦吉尔疼痛量表各项评分,通过SPSS17.0软件进行分析比较显著性。结果 (1)治疗组愈显率为80%,与对照组56.6%比较(P0.05)。(2)两组治疗前后差值进行比较,PRI和PPI积分,治疗组较对照组明显降低,且有极显著性差异(P0.01),而VAS治疗组较对照组降低,有显著性差异(P0.05)。结论超微针刀治疗神经根型颈椎病疗效可靠。 相似文献
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“百米是灵魂”体现了100米短跑成绩对于提高身体素质的影响；与短跑成绩相关的因素很多：步频、步幅、速度、耐力、爆发力以及肌肉、关节的柔韧性和协调性、运动员的心理素质和技术水平等。100米成绩好的学生，其他项目的成绩也比较突出，多年来的课堂教学实践也证明了这一点。由此，在较短的训练时间内，较大幅度的提高100米跑的成绩，经过大运动量、大强度的训练固然可以提高成绩，但经长期的教学研究发现，在教学中“突出跑的技术动作”的改进对于在短时间内提高百米成绩的影响不容忽视。 相似文献
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目的总结我院一年来条码手腕带在手术病人核对中的应用的经验,重点讨论信息化管理在手术病人核对中的应用价值。方法对我院手术室信息化管理系统功能、运作情况及对手术病人核对所起的作用进行总结。结果通过应用信息化系统,加快和规范了手术病人核对工作流程,有效保证了对各种手术病人进行快速准确的识别,确保了手术病人的安全。结论将条码手腕带应用到手术病人核对中,可以进一步确保昏迷、儿童、老年、失语、精神症状等病人的安全,其客观性和准确性比目前国内医院手术室传统的核对方法更具科学性与先进性。 相似文献
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沈小红 《广西医科大学学报》2005,(Z1)
1体育文化精神的内涵任何精神都涵盖在文化范畴之内,体育文化精神正是体育本质性的内容之一,体育文化精神的存在,是“体育文化”得以成立的基础[1]。正如康德所说:“没有精神内涵的文化是虚无的”。一如《中国体育社会学》一书中所讲:“体育文化之所以存在,最根本的前提是对人的肯定,是追求人的价值和人的权利的过程,是发展和完善人的肉体和精神的过程。承认人的肉体的存在的合理性,体现现世生活的乐趣、自由和幸福,培养积极进取的精神、高尚的道德和时代气质[”2]。从某种程度上说,这正是对体育文化精神的一种诠释,较集中地体现了体育文化精神的内涵。其实,早在1978年联合国教科文组织通过的《体育运动国际宪章》就已提出:“体育作为教育和文化的一个基本方面,必须培养个人作为与社会完全结合的成员所具备的能力、意志力和自律能力[”3]。为此笔者通过体育教学活动灌注体育文化精神,促使护生喜欢、热爱体育,理解体育运动的内涵和意义,对于提高健康水平,树立积极进取的生活态度都有着重要影响。2体育教学中灌注体育文化精神的方法通过介绍2004年奥林匹克运动会申办国——希腊雅典,讲授“奥运回家”,笔者查找到很多相关资料,针对体育文化精神对护生作了很好的诠... 相似文献
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以心理学和教育学理论为指导,运用科学的原则和方法,在体育运动课中对学生进行心理教育,旨在提高体育运动训练的质量,完善学生的身心素质,使之更好地适应社会。 相似文献
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