补气活血通淋方加针刺治疗泌尿系结石126例

2008年9月以来,我们采用补气活血通淋方加针刺疗法治疗泌尿结石126例,疗效满意。现分析报告如下。1临床资料1.1一般情况本组126例中,男88例,女38例;年龄29~61岁。肾结石47例,输尿管结石59例,膀胱结石20例。均以超声、X线摄片或尿路静脉造影等检查确诊。结石直径〉1cm 3例,〈1cm 123例。排除严重心肝肾功能不全、尿路畸形狭窄等患者,以及妊娠和哺乳期妇女。     

临床护理工作中微笑的奇效

<正>南丁格尔的精神及其影响在中国由来已久并且日益深远。从1860年南丁格尔创建了世界上第一所护士学校,就已经是护理工作的开始,历经一百多年后今天的护理工作,不但要具有专业性、创造性,在乐观积极向上,身心健康进取之外,还必须带着"微笑",不要小看"微笑"这简单的两个字,真正的发自内心的做出来可不是一件容易的事。1护理工作中需要微笑护理工作有人说就是伺候人,只是伺候的人群不一样罢了,它服务的对象是病人。其实广义的来讲也可以说是需要被帮助的人不一样,护理工作的范围是很广泛的,即使看似健康的人,     

90例慢性乙肝纤维化养肝抑纤散治疗

我国现有乙肝病毒携带者13亿人,其中慢性乙肝患者约3 000万.最终慢性乙肝病毒携带者会有70%以上转为慢性乙型肝炎患者,30%会因肝硬化及慢性肝病导致的相关疾病而死亡.     

卡介苗素、转移因子治疗支气管哮喘临床观察

支气管哮喘是一种常见病、多发病,是Ⅰ型变态反应疾病中的主要疾病。其病因是由于免疫功能异常的情况下,机体在外源性抗原物质的刺激下,引起的广泛的、可逆性小细支气管痉挛。我院门诊观察58例患支气管哮喘病人在应用脱敏治疗的同时给予卡介苗素、转移因子以增强免疫功能,取得了很好效果。现报告如下。     

自拟乳癖立消汤治疗乳腺增生症100例

目的观察乳癖立消汤治疗乳腺增生症的疗效。方法选择诊断明确的乳腺增生症患者200例,分为治疗组和对照组,各100例。治疗组给予乳癖立消汤口服,1个月为1个疗程,共治疗观察1～3个疗程。对照组服用他莫昔芬,每日2do结果治疗组总有效率为95．00％,显著高于对照组的82．00％（P〈0．05）。结论乳癖立消汤治疗乳腺增生症疗效好,无明显毒副作用、方便、价廉。     

基层社区医院抢救室护理工作的诸多问题与解决办法

抢救室是抢救患者生命的最后通道和阵地,由于其所面临的疾病具有发病危急、变化迅速、死亡率高的特点,极大地增加了护理工作的强度和风险,护理稍有不当就会引发严重的医患纠纷。针对这种情况,本文总结了基层社区医院抢救室护理工作中的问题,并提出了相应的解决办法,为提高抢救室护理工作的质量、降低护患纠纷的发生率提供一定的帮助。     

按摩治疗落枕38例的体会

落枕又称"失枕",是一种急性单纯性颈项强痛,活动受限的病症.此证皆因卧位不良、头部蜷曲于枕头一旁或风、寒、湿、热之邪气侵袭、或由于颈部突然扭转,致使一侧颈部浅层肌肉痉挛,如斜方肌、胸锁乳突肌、提肩胛肌等.四季均可发生,以春、冬两季多见,气候潮湿地区居多.好发于成年人,儿童少见.发病轻者2～4日即可自愈,但自愈者复发率较高.重者可延至数周不愈,影响工作、学习和生活,故应及时治疗.我根据落枕的发病机理,运用按摩手法治疗本病38例,疗效甚佳,现总结如下.     

个体化健康教育对手足口病患儿监护人依从性及行为的影响

目的：探讨个体化健康教育对手足口病患儿监护人依从性及行为的相关影响。方法选取2014年1月至12月江苏省徐州市儿童医院门诊收治的100例手足口病患儿监护人作为研究对象,按照入院时间顺序进行分组。其中2014年1月到6月收治的50例手足口病患儿监护人设置为对照组,采用传统的健康教育方法。2014年7月到12月收治的50例手足口病患儿监护人设置为实验组,在对照组的基础上实施了个体化健康教育,比较两组教育培训前后的认知水平、卫生依从率及卫生行为实施情况。结果实验组通过个体化健康教育后对手足口病认知的优良率为82．00％,对照组则为60．00％,实验组显著高于对照组（χ2＝5．140,P＜0．05）,两组患儿监护人在健康教育前对疾病认知的问卷调查得分无显著性差异（t＝1．034,P＞0．05）,通过健康教育后的两种患儿监护人问卷得分均显著提升（t值分别为2．785、1．963,均P＜0．05）,而实验组得分显著高于对照组（t＝2．371, P＜0．05）。经过健康教育培训后,实验组的洗手行为、清洗患儿衣物及用品、开窗通风的依从率均显著高于对照组（χ2值分别为10．597、8．547、5．956,均P＜0．05）。结论个体化健康教育能增强手足口病患儿监护人的卫生意识和技能,提高患儿监护人的卫生依从性,改变患儿监护人不良行为。     

健康教育对小儿哮喘护理效果的影响分析

支气管哮喘是源于多种类型的细胞共同作用所导致的一种发生于患者气道内的慢性炎症反应,临床特征为反复出现的胸闷不适,同时伴有气急、喘息以及咳嗽等,该病种在处于儿童期的人群中较为常见,且如果儿童期哮喘症状较为严重,则很可能迁延至患儿进入成年期[1-3]. 其反复发作的发病特点,使该类患儿常难以维持正常的学业进程,且给患儿身心均带来不适,也使该类患儿的家庭陷于经常性的治疗压力之下[3]. 基于小儿哮喘难以根治的特点,对该类患儿及其家长施以有效的健康教育,帮助其主动回避和消除危险因素,提高控制该病的能力,使患儿免受反复发作哮喘之苦,意义重大[4]. 因而,本研究将个性化健康教育施以入住于我院的小儿哮喘患者及其家长,效果较好,现将研究内容和结果报道如下.