改进临床见习 提高教学质量

当代著名中医蒲辅周说:“内科学是临床的基础。”中医内科学既是一门临床学科,又是学习和研究中医其他临床学科的基础。中医内科学的教学,按照教学大纲的要求分为课堂讲授与临床见习两个部分,我们在教学中发现一些学生对课堂理论的讲授比     

鸡血藤治疗急性泄泻18例

<正> 鸡血藤味苦甘,微涩,功能祛风活血,养血补血;一般用于治疗风湿痹痛,老人手足痿弱,麻木瘫痪,眩晕,月经不调,经闭腹痛等证。用其单味治疗急性泄泻,就笔者所查资料,尚未见诸报道。泄泻为临床常见病和多发病。中医理论认为“湿多成五泄”。笔者根据“风能胜湿”之机理,用鸡血藤治疗急性泄泻18例,收到较好的效果.现报道如下。 1 临床资料本组18例均为门诊病例,其中男10例,女8例;年龄最小18岁,最大56岁;病程1～3天.泄泻病因中7例为感受风寒,9例为饮食不节,2例为情志失调。大便次数3～20余次,多呈稀薄水样便。14例患者泻前有腹痛,但无里急后重症状。     

升脾降胃临证四法

<正> 人有五脏,睥胃居中,为后天之根本,升降之枢纽。“脾宜升则健,胃宜降则和”。(清·叶天士:《临证指南医案》卷三)若脾胃升降功能失常,则百病由生。然“治脾胃之法,莫精于升降。”前贤谓:脾胃病寒热虚实固当详辨,“其于升降二字,尤为紧要,”故调治脾胃升降功能实为治疗脾胃病的重要方法之一,临证多有所获。现不揣谫     

加用稳心颗粒治疗冠心病合并早搏型心律失常46例疗效观察

目的 :观察加用稳心颗粒对冠心病合并心律失常的疗效。方法 :在应用硝酸酯类药物的基础上 ,加用稳心颗粒 ,每天9g,每日3次 ;对照组46例加用心律平 ,每次50 -100mg,每日3次 ,或异搏定 ,每次40 -80mg,每日3次 ,或胺碘酮 ,每次0.2,每日3次 ;均3周为1疗程。结果 :观察组显效23例 ,好转18例 ,总有效率为89.13%;对照组显效22例 ,好转16例 ,总有效率为90.48 %;两组疗效比较无显著性差异(P>0.05)。血脂变化情况 :观察组TC下降(1.20±0.76)mmol/L,TG下降(0.82±0.29)mmol/L,LDL_C下降(1.33±0.64)mmol/L,HDL_C上升(0.220±0.096mmol/L) ,血粘度也有不同程度下降(P<0.01) ;而对照组的TC ,TG ,LDL_C ,HDL_C及血粘度无明显改变(P>0.05)。结论 :加用稳心颗粒对冠心病合并心律失常效果与对照组相同 ,而降血脂及改善血粘度作用优于对照组     

中医内科临床见习三段式教学法探析

要使学生从理论过渡到临床实践,临床见习教学是关键的一环。多年来,我们中医内科临床见习教学,围绕中医培养目标,积极主动适应社会经济体制改革对中医事业发展的挑战,不断进行探索,大胆改进教学方法及有关教学内容,逐步形成并总结了一套三段式教学法,经过近几年的实践检验,收到比较好的效果,为改革中医内科后期临床教学作了有益的尝试。 一、初期床边示教,为学生从理论过渡到临床搭桥引路(此阶段见习3—4次,每次见习3学时)     

加强后期临床课教学 提高教学质量

《中医内科学》是后期临床课程,是培养中医高级人才不可缺少的重要科目。其教学效果的好坏,直接影响到学生临床生产实习,以至于影响到他们将来独立工作能力。我们中医内科教研室在上一学年中采取了一些具体措施加强后期临床教学工作,收到一定的效果。我们的做法是: 1.增加临床见习时数。在中医专业86级1989—1990学年度两学期的《中医内科学》教     

中医内科临床见习三段式教学法

多年来,中医内科临床见习教学,围绕培养目标,不断进行探索,大胆改革教学方法及有关内容,逐步形成并总结了一套三段式教学法。初期床边示教,为学生从理论过度临床搭桥引路,中期以典型病例分析为主,开发学生独立辨证思维;后期强化学生临床诊治基本功,培养学生临证应变能力。三段式临床见习教学法,是中医内科经过多年探索,改革临床带教,并于近几年逐渐完