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目的:将标准化病人(SP)临床教学法与传统临床教学法相比较,评价SP临床教学法的效果,探索SP在中医外科临床教学中的运用。方法:选择学校中医学专业五年制2007级毕业实习生80名作为实验对象,随机分为两组,每组40人,试验组为SP教学组,对照组为传统教学组。试验结束后,两组同时进行OSCE临床技能多站考核。结果:SP教学组和传统教学组在临床考核总分的比较,两组分数相当,差异无统计学意义(P〉0.05)。但SP教学组在问诊内容和问诊技巧考核方面,成绩显著高于传统教学组,差异有统计学意义(P〈0.05);而在查体内容和查体技巧考核方面,两者的评分差异无统计学意义(P〉0.05)。结论:通过SP对医学生的强化训练及考核,加强了学生的问诊训练,提高了医患沟通能力,熟练掌握了外科临床技能,全面提升了医学生的综合素质。 相似文献
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在分析中医美容教育现状、存在问题的基础上,提出发展中医美容教育的对策,包括突出中医特色的美容教学内容。创新中医美容方法,培养具有高尚医德的“美的使者”,以推动整个中医美容行业的健康发展。 相似文献
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紫河车制剂治疗痤疮30例疗效观察 总被引:3,自引:0,他引:3
紫河车性味甘、咸 ,平偏温 ,归肺、肝、肾经。功效 :补气、养血、益精。近年我们发现单味紫河车粗制剂有新的临床作用 ,治疗痤疮效果甚佳 ,现将治疗 3 0例此病的临床效果报道如下。1 临床资料 3 0例门诊青年 ,平均 2 1岁 ,其中男 17例 ,女 13例 ,均患痤疮两年以上。2 治疗方法 3 0例患者给予紫河车制剂每次 0 9g(纯人胎盘粉计算 )内服 ,每d2次 ,要求患者服药时多饮水 ,多食蔬菜水果 ,少食脂肪、糖类及刺激性食物 ;同时注意局部皮肤清洁 ,连续服药 1个月。3 治疗结果3 1 疗效标准 治愈 :皮损消退 95 %以上 ;显效 :皮损消退 60 %… 相似文献
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中医美容应用型、技能型人才是当今美容市场的需求,也是中医美容教育者应着力培养的目标,实现的基本途径是提高教学和学习效率,重视学生临床实践能力的培养。创新型、研究型中医美容人才的培养,更适合采用以问题为中心教学法、探究式思维教学法和科研思路训练教学法等教学方法,这些方法已初步受到学生的赞誉,也为中医美容教学法的改革带来了经验和希望。 相似文献
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中医美容应用型、技能型人才是当今美容市场的需求,也是中医美容教育者应着力培养的目标,实现的基本途径是提高教学和学习效率,重视学生临床实践能力的培养。创新型、研究型中医美容人才的培养,更适合采用以问题为中心教学法、探究式思维教学法和科研思路训练教学法等教学方法,这些方法已初步受到学生的赞誉,也为中医美容教学法的改革带来了经验和希望。 相似文献
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闭合性软组织损伤多为受钝力作用,使肌肉猛烈收缩,关节活动超正常范围或劳损等引起,为软组织损伤的一种.近年来我院采用自拟消肿散外敷治疗闭合性软组织损伤,取得满意疗效,现报告如下. 相似文献
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中医美容学是中医学的重要组成部分,中医美容的历史悠久,其发展大致可划分为4个阶段:远古至先秦时期、秦汉三国时期、两晋至隋唐五代、宋至明清。在数千年的发展中,始终受到中国文化的熏陶,形成了理论基础深厚、方法多样、整体观念、辨证论治、神形俱美的人体审美观及文质并重、刻意妆饰的特点。21世纪,现代中医美容学发展迅速,在理论和临床研究上都取得了很大成绩,并受到国际美容界的关注。 相似文献
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寻常性痤疮是青春期常见的面部皮肤病。外治法多治标而不治本,易反复发作,迁延不愈。经常受痤疮侵害部位的皮肤粗糙、增厚、发硬,甚至出现凹陷或疤痕。笔者于2000年1月~2001年6月,以自拟痤疮消炎片口服,治疗60例,取得较好疗效,现报道如下。1临床资料60例均为我院门诊患者,诊断标准参照《中医病证诊断疗效标准》,均诊断为痤疮并同意接受治疗者。其中男21例,女39例;年龄16~38岁,平均23.8岁;病程2月~4年,多数1~2年;有14例曾接受过其他方法治疗,疗效不佳。2治疗方法痤疮消炎片药物组成:… 相似文献
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目的:探讨黄褐斑的病因和治疗。方法:时黄褐斑患者120例进行回顾性分析,以自拟方消斑片口服,并施以心理疏导和护理指导。结果:经过治疗和护理,基本治愈26例,显效34例,好转46例,无效14例,总有效率88.33%。结论:在黄褐斑的诊治过程中,应着重病人的就医背景,加强对病人的心理疏导和护理指导,这样对提高黄褐斑的治疗效果有很大的帮助。 相似文献