云南省曲靖市护理人力资源配置现状调查

目的：通过调查,分析曲靖市各级医疗机构护理人力资源配置情况,为卫生行政管理部门为医疗机构合理配置护理人力,保障护理工作质量及医疗安全提供依据。方法通过调查问卷,对全市有法人代表的23个市、县（区）、乡镇、企业、民营医院、社区卫生服务中心等医疗机构的护理管理部门及4382名护士进行调查,应用SPSS17.0统计软件进行统计分析。结果虽然床护比基本达标,临床护理岗位人员人力资源缺乏依然存在,人力资源不足依然是困扰护理管理的首要因素,护理队伍结构不合理,护理人员身份多元化,编制内护士比例逐渐降低,对护理职业的认同感及薪酬的满意度不容乐观。结论多途径、多渠道增加护理人员,尤其是编制内护士。有计划的重点培养一批护理骨干,在护理队伍中起好承上启下的引领、带动作用。尽快建立编制外护士管理标准,稳定护理队伍。改善护理人员待遇,尤其是技术职称的评定和聘任,不能与医疗机构其它卫生专业技术岗位形成巨大差距。     

采取综合方式行糖尿病健康教育的效果研究

目的 探讨采取综合方式的糖尿病健康教育与传统的健康教育相比能否提高患者对治疗的依从性,提高治疗效果.方法 根据患者不同的文化背景、知识结构、对疾病的认知程度、对待方式及治疗效果等多种因素,改变以往传统的健康教育模式,采用更为人性化、符合个体需求的教育方式,对580例糖尿病患者进行分组对照.结果 采取综合方式的糖尿病健康教育组空腹血糖、餐后血糖以及糖化血红蛋白水平显著低于对照组,对糖尿病相关知识的掌握程度显著高于对照组.结论 综合方式的糖尿病健康教育能帮助患者有效控制血糖,提高治疗效果,增强患者的自我保健和风险防范意识,提高其生活、生存质量,减轻社会和家庭的经济负担.     

采取综合方式行糖尿病健康教育的效果研究

目的 探讨采取综合方式的糖尿病健康教育与传统的健康教育相比能否提高患者对治疗的依从性,提高治疗效果.方法 根据患者不同的文化背景、知识结构、对疾病的认知程度、对待方式及治疗效果等多种因素,改变以往传统的健康教育模式,采用更为人性化、符合个体需求的教育方式,对580例糖尿病患者进行分组对照.结果 采取综合方式的糖尿病健康教育组空腹血糖、餐后血糖以及糖化血红蛋白水平显著低于对照组,对糖尿病相关知识的掌握程度显著高于对照组.结论 综合方式的糖尿病健康教育能帮助患者有效控制血糖,提高治疗效果,增强患者的自我保健和风险防范意识,提高其生活、生存质量,减轻社会和家庭的经济负担.     

采取综合方式行糖尿病健康教育的效果研究

目的 探讨采取综合方式的糖尿病健康教育与传统的健康教育相比能否提高患者对治疗的依从性,提高治疗效果.方法 根据患者不同的文化背景、知识结构、对疾病的认知程度、对待方式及治疗效果等多种因素,改变以往传统的健康教育模式,采用更为人性化、符合个体需求的教育方式,对580例糖尿病患者进行分组对照.结果 采取综合方式的糖尿病健康教育组空腹血糖、餐后血糖以及糖化血红蛋白水平显著低于对照组,对糖尿病相关知识的掌握程度显著高于对照组.结论 综合方式的糖尿病健康教育能帮助患者有效控制血糖,提高治疗效果,增强患者的自我保健和风险防范意识,提高其生活、生存质量,减轻社会和家庭的经济负担.     

采取综合方式行糖尿病健康教育的效果研究

目的 探讨采取综合方式的糖尿病健康教育与传统的健康教育相比能否提高患者对治疗的依从性,提高治疗效果.方法 根据患者不同的文化背景、知识结构、对疾病的认知程度、对待方式及治疗效果等多种因素,改变以往传统的健康教育模式,采用更为人性化、符合个体需求的教育方式,对580例糖尿病患者进行分组对照.结果 采取综合方式的糖尿病健康教育组空腹血糖、餐后血糖以及糖化血红蛋白水平显著低于对照组,对糖尿病相关知识的掌握程度显著高于对照组.结论 综合方式的糖尿病健康教育能帮助患者有效控制血糖,提高治疗效果,增强患者的自我保健和风险防范意识,提高其生活、生存质量,减轻社会和家庭的经济负担.     

综合治疗周围性面神经炎51例

从2005年～2008年间.笔者运用综合治疗周围性面神经炎取得一定疗效,现报道如下. 1 临床资料 1.1 一般资料病源均来自个旧市针灸医院住院部.对照组50例,其中男21例,女29例;最小年龄12岁,最大年龄78岁,平均年龄38岁;病程最短1 d,最长20 d.治疗组51例,其中男21例,女30例;最小年龄19岁,最大年龄77岁,平均年龄41岁;病程最短12 h,最长22 d.2组患者一般资料、症状累计积分经统计学处理,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性.     

采取综合方式行糖尿病健康教育的效果研究

目的 探讨采取综合方式的糖尿病健康教育与传统的健康教育相比能否提高患者对治疗的依从性,提高治疗效果.方法 根据患者不同的文化背景、知识结构、对疾病的认知程度、对待方式及治疗效果等多种因素,改变以往传统的健康教育模式,采用更为人性化、符合个体需求的教育方式,对580例糖尿病患者进行分组对照.结果 采取综合方式的糖尿病健康教育组空腹血糖、餐后血糖以及糖化血红蛋白水平显著低于对照组,对糖尿病相关知识的掌握程度显著高于对照组.结论 综合方式的糖尿病健康教育能帮助患者有效控制血糖,提高治疗效果,增强患者的自我保健和风险防范意识,提高其生活、生存质量,减轻社会和家庭的经济负担.     

住院病人健康教育中存在的问题及护理对策

近年来,我院对住院病人采用各种方法进行健康教育,在评价健康教育的效果中,通过对120例住院病人采用自行设计的调查表,以问卷调查的方法,调查病人的健康知识水平、对健康教育的需求情况及存在的问题,并对结果加以分析。提出护理对策,通过不断的完善和改进,提高了整个病区护理健康教育水平,取得了良好的效果。现将健康教育中存在的问题及护理对策报告如下。资料与方法1.一般资料。2004年6月在我院的住院病人120例,占同期住院病人总数的20%左右。其中男72例,女48例。年龄16～75岁。住院时间7d以上,神志清楚。文化程度:初中以上97例,初中以下23…     

献血员HIV筛选的基本知识

目的 掌握HIV特异性抗体检测、质量控制及献血员HIV筛选的基本知识。方法 初筛试验ELISA（双抗原夹心法）和确认实验（免疫印迹法）。结果 HIV抗体确认检测是献血员HIV筛选的重要依据。结论 掌握献血员HIV筛选的基本知识，可为保证输血质量、输血安全提供理论依据。     

采取综合方式行糖尿病健康教育的效果研究

目的 探讨采取综合方式的糖尿病健康教育与传统的健康教育相比能否提高患者对治疗的依从性,提高治疗效果.方法 根据患者不同的文化背景、知识结构、对疾病的认知程度、对待方式及治疗效果等多种因素,改变以往传统的健康教育模式,采用更为人性化、符合个体需求的教育方式,对580例糖尿病患者进行分组对照.结果 采取综合方式的糖尿病健康教育组空腹血糖、餐后血糖以及糖化血红蛋白水平显著低于对照组,对糖尿病相关知识的掌握程度显著高于对照组.结论 综合方式的糖尿病健康教育能帮助患者有效控制血糖,提高治疗效果,增强患者的自我保健和风险防范意识,提高其生活、生存质量,减轻社会和家庭的经济负担.