中药四粉散治疗脚气47例

脚气是一种真菌感染性皮肤病,具有传染性,夏季加重,秋季减轻。该病中医又称作脚弱。因外感湿邪风毒,或饮食厚味所伤,积湿生热,流注腿脚而致病。我院用中药四粉散治疗脚气47例,效果明显,疗效显著,现报道如下。一般资料根据中医分型:湿热脚气16例,寒湿脚气13例,瘀血寒毒脚气18例,共47例。其中男31例,女16例;年     

综合中医干预治疗产后乳汁分泌不足

目的:探讨综合中医干预疗法治疗产后乳汁分泌不足的效果。方法:对46例产后缺乳产妇进行综合中医干预治疗。结果:治疗1～5个疗程后,痊愈29例,显效11例,有效4例,无效2例,总有效率95.65%。结论:采用综合中医干预治疗产后乳汁不足疗效确切,值得临床推广应用。     

合理设计实验室总体布局 培养学生综合实验技术技能

高等教育的改革和发展,给实验室工作带来了生机。实验室是实验技能培训的主要场所,建设多功能、多学科联用实验室,将实验室科学合理地进行布局具有必要性和重要性。     

精神科护理不良事件因素分析与防范措施

目的：探讨精神科护理不良事件发生的原因及防范措施,为临床护理措施提供依据。方法：对我院精神科住院患者发生的131起护理不良事件资料进行回顾性分析,得出结论。结果：精神科患者护理不良事件的发生男性多于女性,以外逃、自残、服务不满意多见;与精神症状、护理措施、护理人员责任心、医院管理设施等因素有关。结论：通过对护理不良事件的分析,总结经验,改进管理模式。     

团体心理干预对康复期精神分裂症患者自尊水平的影响

探讨团体心理干预对康复期精神分裂症患者自尊水平的影响。方法：将100例康复期精神分裂症住院患者随机分为两组,在精神药物剂量不变的情况下,随机分为干预组和对照组。应用阴性症状评定量表和罗森伯格自尊量表在干预前、干预8周后进行评定,统计分析。结果：经过8周治疗,团体心理干预组在阴性症状评定量表中每个因子上均有改善,差异有显著性（P〈0.05）;而对照组仅在总分和情感平淡、意志缺乏方面有改善,显著性有差异（P〈0.05）;两组在自尊量表评分均有明显改善（P〈0.01）。结论：团体心理干预有益于改善康复期精神分裂症患者阴性症状,提高自尊水平。     

OPG RANKL在2型糖尿病大鼠血清龈沟液中的表达

目的:通过检测2型糖尿病、牙周炎大鼠龈沟液和血清中骨保护素(OPG)和核因子-κB受体活化因子配体(RANKL)的表达水平,探讨OPG和RANKL在2型糖尿病牙周炎发生、发展中所起的作用。方法:通过结扎、喂食高脂高糖、注射链脲佐菌素的方法,分别建立单纯牙周炎和2型糖尿病大鼠实验模型,并通过血糖、胰岛素敏感性指数、牙周情况的检查,确认建模成功。第8周末检测龈沟液和血清中OPG和RANKL的表达水平并进行统计学分析。结果:与对照组相比,牙周炎大鼠龈沟液OPG表达减少,RANKL表达增加(P<0.05);2型糖尿病大鼠龈沟液OPG表达减少,RANKL表达增加(P<0.05);血清中OPG、RANKL表达均增加(P<0.05)。结论:OPG与RANKL的失衡可能是导致牙周炎发生发展的主要原因之一,而作为全身因素的2型糖尿病可能造成宿主本身对牙周炎的高度易感性,加快OPG与RANKL的失衡。     

重大突发事件的应急指挥预案在交通事故院前救治中的应用

目的为重大突发事件中所致伤病员提供高效快捷合理的救治方法;方法通过启用重大突发事件的应急指挥预案,有理有序地组织了三起重大交通事故的抢救;结果三起重大交通事故中63例伤员现场死亡2例,经治后死亡3例,其余均治愈出院;结论就近派车、迅速报告、合理组织、专业救治、明确指挥、动态联系、事后总结的应急处理原则缩短了急救反应时间,实施快速的伤情评估和有效的现场处理、有条不紊地安全护送,信息及时有效的传递,院前院内急而有备,是重大事故发生后进行有效医学救援的保证,这是急救成功与否的关键。     

护士工作主动性缺乏的分析及对策

目的:提高护理质量,促进护理发展;方法:护士工作主动性缺乏是造成护理质量缺欠的原因之一,本文通过对护士工作主动性缺乏原因的分析,提出加强教育培训、合理激励、提高地位、分级使用,加强管理等办法以提高护士工作的主动性、责任心及事业心;结果:提出改变护士工作主动性缺乏的对策。结论:护上爱岗敬业、努力工作,积极进取是保证护理质量的前提,足护理发展的基础,是有效医疗的根本,是社会的需要。     

从上中下三气试析气虚型高血压

气虚为高血压病发生的重要病机,年老体弱和高血压病后期,气虚更成为高血压病发生的主要病机.气虚血瘀,气虚生痰,痰瘀互结又常成为高血压病合并冠心病等并发症的诱因.高血压病应从气虚论治.     

计算机在生理学实验教学中的辅助作用

计算机在生理实验中的应用可以丰富生理学实验内容,提高实验手段,改进实验方法.其突出特点是可以使实验控制和记录自动化,内容演示直观化,形象生动化,是对传统实验教学的合理补充,也是当前教学改革的主要趋势.