眼后段玻璃体手术的术中护理

眼后段玻璃体手术，以玻璃体切除为基础，联合多种手术操作去除眼内玻璃体、视网膜病灶和病变组织，治疗玻璃体混浊、复杂的视网膜脱离、增殖性视网膜病变、球内异物等眼病［１］。此类手术操作难度大，所需显微器械多且比较复杂，故要保证手术的顺利完成，不仅要求手术者...     

全人护理模式在尿石症护理管理中的应用

目的：探讨全人护理模式在尿石症护理管理中的应用效果。方法2015年收治的231例患者分为对照组和观察组,对照组采用传统的临床护理路径管理,观察组在执行临床护理路径过程中,运用全人护理理念,建立护理活动标准化行为模式,改进科室管理,健全支持系统。比较两组患者健康知识掌握情况、患者满意度、护理不良事件发生率等方面差异。结果观察组出院前的知识答卷（96．58±1．88）分,优于对照组（79．42±5．63）分,差异有统计学意义（P＜0．05）;观察组满意度评分（95．59±2．45）分,对照组（88．72±3．46）分,两组差异有统计学意义（P＜0．05）;观察组护理不良事件发生率也有了大幅下降,差异有统计学意义（ P＜0．05）。结论全人护理模式应用尿石症护理管理中,能提升护理工作质量,提高患者满意度,减少护理不良事件发生。     

复合式小梁切除术治疗晚期青光眼的临床护理

目的探索复合式小梁切除术治疗晚期青光眼的护理原则及技术。方法分析我院收治的晚期青光眼共 34例 (36眼 )行复合式小梁切除术患者的术前、术中、术后及近远期随访过程的护理经验与效果评价。结果术后随访 10～ 2 4个月 ,在护理措施配合下 ,术后 1年眼压控制率 (<2 80kPa)为 91 7% ,≤ 2 0 0kPa者占 83 31%。结论术前护理的关键是重视整体护理和心理护理 ,术中护理的重点是创造良好显微手术配合条件 ,术后护理包括协助医生密切观察滤过泡及前房形成和调整缝线 ,术后长期随访及使患者正确掌握滤过泡按摩方法 ,可以明显地提高晚期青光眼患者的手术成功率     

实践性教学基础上的医学遗传学课堂教学的探讨

医学遗传学的新成就正推动着医学科学的迅速发展。在医学遗传学的课堂教学中,适时适当地将理论与实践相结合,对激发学生的学习兴趣,拓展学生的知识面,使学生掌握遗传学基本知识和基本技能,增强学生运用理论知识解决实际问题的能力,都有着积极的作用。     

雌激素在老年盆底术后应用临床观察

目的 观察雌激素在老年盆底术后应用临床效果.方法 将在我院住院进行盆底重建术治疗的老年患者60例随机分为对照组和观察组,各30例,对照组未在在老年盆底术后应用雌激素治疗,而观察组在老年盆底术后应用雌激素治疗,比较两组术后的临床效果.结果 两组术后并发症、伤口甲级愈合、术后5d出院、术后复发差异显著,经χ2检验,P<0.05,均有统计学意义.结论 在老年盆底术后应用雌激素的临床效果较好,能有效地提高手术的成功率,加快患者愈合,减少术后并发症的发生.     

浅谈医学遗传学教学的体会

在生命科学飞速发展的今天,医学遗传学从广度和深度两方面也在迅速扩展.为加强和优化医学遗传学教学,笔者在教学方法的改进方面进行了一些有意义的探索,取得了明显的教学效果.     

医学遗传学试卷分析

目的 评估本校2002级临床医学专业学生医学遗传学期末考试试卷的质量.方法 选择2002级临床医学专业全部学生的医学遗传学期末考试试卷进行统计分析.结果 考试成绩呈正态分布,平均分71.2分.标准差10.8分,难度0.76,区分度0.25.结论 本试卷成绩呈正态分布,试题难度适中,区分度尚可,较全面、客观评价了学生对本门课程的掌握程度.