高等职业技术学校《药剂学》精品课程建设初探

<药剂学>是研究药物配制理论、生产技术以及质量控制等内容的综合性应用技术学科.精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程,是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分.而"以就业为导向,凸显实际操作能力"培养的高职<药剂学>精品课程更应有自己的特色[1-2],作者在精品课程初期建设中,不断进行探索,在6个方面对建设情况进行探讨.     

湿润烧伤膏局部外涂联合吹氧治疗皮肤慢性溃疡的疗效观察

[目的]观察湿润烧伤膏局部外涂联合吹氧治疗皮肤慢性溃疡的效果.[方法]将88例皮肤慢性溃疡病人随机分为两组,对照组39例采用湿润烧伤膏局部外涂创面治疗,观察组49例采用湿润烧伤膏局部外涂联合吹氧治疗.比较两组病人的治疗效果.[结果]观察组总有效率为100.0%,对照组为92.3%,观察组优于对照组(P＜0.05).[结论]湿润烧伤膏局部外涂联合吹氧治疗皮肤慢性溃疡效果优于单纯湿润烧伤膏局部外涂.     

职业技能大赛对《药剂学》精品课程建设的影响

本文结合江苏省职业技能大赛中药物制剂压片项目的准备及比赛情况,针对大赛对《药剂学》精品课程的教学内容、教学方法、考核方式、师资队伍建设等方面的促进作用进行探讨。     

浅谈药剂学的备课

由于长期从事药剂学的教学工作，在备教材、备学生这2个重要方面积累了一些经验：寻找教材中存在的问题，然后适当地处理教材；找准学生真实的学习起点，为学生设计自主学习的方式，以便于更好地实施教学。     

对高职院校药学实训基地良性运行的探讨

许多高职院校实训基地规模扩大了,但管理水平还相对滞后.新形势下,实训基地的良性运行值得大家关注与思考,笔者通过对本校药学实训基地建设与运行中存在问题的分析,分别对校内实训基地及校外实训基地的良性运行进行了探讨.     

浅谈常用生药的真伪和优劣鉴别

目的探讨生药真伪和优劣鉴别的有效方法,提高用药质量。方法分别介绍生药真伪和优劣鉴别中发现的多种现象。结果药材市场问题不少。结论生药鉴别的方法很多,既要继承传统经验又要在实践中不断地总结经验。做到鉴别既快又准。     

探讨温度对雄黄中三氧化二砷含量的影响

目的:探讨大生产中雄黄炮制及含雄黄制剂炮制过程中的最佳烘干温度.方法:采用<中国药典>二乙基二硫代氨基甲酸银法,对不同温度干燥下雄黄粉中三氧化二砷(As2O3)的含量进行测定.结果:60℃以下的烘烤温度对雄黄中As2O3含量几乎没有影响,80℃开始有变化,至180℃以上As2O3的含量急剧增加.结论:雄黄及雄黄制剂的加工过程中温度应控制在60℃以下;雄黄的炮制工艺还需进一步完善.     

高效液相色谱法测定小柴胡颗粒中黄芩苷的含量

小柴胡颗粒由柴胡、黄芩、甘草等组成，其中柴胡为君药，但由于目前无法提供柴胡对照品，故未建立其含量测定方法；而目前对黄芩中黄芩苷的含量测定方法报道较多，且方法成熟。故采用高效液相色谱法测定小柴胡颗粒中黄芩苷的含量，方法简便、快捷，结果准确，可用于小柴胡颗粒的质量控制。     

尿道下裂患儿父母围术期焦虑状况与护理

[目的]评估尿道下裂患儿父母围术期焦虑水平.[方法]采用状态-特质焦虑量表(STAI-Form Y)对63例患儿父母围术期焦虑进行评估.[结果]63例病人状态焦虑阳性39例,阳性率61.90%;文化程度:初中以下阳性22例,阳性率95.65%,高中阳性12例,阳性率63.16%,大专以上阳性5例,阳性率23.81%;女性阳性23例(85.18%)与男性阳性16例(44.44%)比较差异有统计学意义(P<0.05).63例病人状态焦虑与特质焦虑评分,两者呈直线正相关关系(r=0.889 6,P=0.007 3).[结论]护士应针对患儿父母焦虑状况提供个性化心理干预,以减轻其焦虑程度.     

湿润烧伤膏局部外涂联合吹氧治疗皮肤慢性溃疡的疗效观察

[目的]观察湿润烧伤膏局部外涂联合吹氧治疗皮肤慢性溃疡的效果。[方法]将88例皮肤慢性溃疡病人随机分为两组,对照组39例采用湿润烧伤膏局部外涂创面治疗,观察组49例采用湿润烧伤膏局部外涂联合吹氧治疗。比较两组病人的治疗效果。[结果]观察组总有效率为100.0%,对照组为92.3%,观察组优于对照组(P<0.05)。[结论]湿润烧伤膏局部外涂联合吹氧治疗皮肤慢性溃疡效果优于单纯湿润烧伤膏局部外涂。