宣白承气汤单独用药及联合用药治疗肺炎痰热壅肺证Meta分析

目的:系统评价宣白承气汤单用及联合用药治疗肺炎痰热壅肺证的临床疗效。方法:检索CNKI、万方、CBM、PubMed等数据库,筛选宣白承气汤治疗肺炎的随机对照试验(RCT),运用Cochrane协作网偏倚风险评价工具进行文献质量评价,使用Revman 5.3 软件进行Meta分析。结果:最终纳入16项研究,共1393例患者,纳入文献质量不高。Meta分析结果表明,与单纯西医治疗相比,使用宣白承气汤可明显提高肺炎痰热壅肺证的临床总有效率[RR=1.29,95%,CI(1.22,1.36),P<0.00001],且亚组分析显示单用或联用宣白承气汤的组间差异无统计学意义; 可明显改善APACHE II评分、CPIS评分,明显降低炎症因子水平,改善中医证候积分。结论:宣白承气汤可有效治疗肺炎痰热壅肺证,但鉴于纳入临床研究在质量上存在一定局限性,得出的阳性结果仅作为临床诊疗的提示与参考,急需开展更多的高质量大规模的RCT来进一步验证。     

婴幼儿智能发育优化模式分析

目的探讨婴幼儿智能发育优化模式中各项智力发展因素对整体智力发展评分结果的影响。方法在广州市内调查年龄在2岁半以下婴幼儿486例,采用统一的问卷表,用线性回归方法进行统计分析。结果婴幼儿智力发展因素对婴幼儿整体智力发展评分按影响从大到小依次为适应能力、个人社交、语言、精细动作、大运动。适应能力、个人社交对婴幼儿整体智力发展评分有显著影响。结论区分智力发展各因素的影响权重对母亲参与婴幼儿智能发育优化模式设计有重要参考意义。     

不同部位接种b型流感嗜血杆菌结合疫苗不良反应比较

目的探讨不同部位接种b型流感嗜血杆菌结合疫苗（haemophilus type b conjugate vaccine,Act-Hib）不良反应情况。方法将500例预防接种Act-Hib的2～8月龄婴幼儿随机分为实验组与对照组,每组各250例,分别于大腿前外侧肌和上臂三角肌进行疫苗接种。比较两组婴幼儿接种后局部及全身反应情况。结果实验组婴幼儿局部反应程度明显轻于对照组,两组比较,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论婴幼儿预防接种Act-Hib,在大腿前外侧肌注射接种局部反应程度明显轻于在上臂三角肌注射。     

我国开展婴幼儿早期教育中心模式的探讨

1 早期教育的概念 早期教育是指从出生到学龄前这个阶段对儿童进行合乎科学规律的教育、训练和保育,以促进儿童身心健康发展[1].本文所指的是:0～3岁的婴幼儿.     

健康教育在儿童保健门诊应用的护理效果观察

目的研究观察健康教育在儿童保健门诊应用的护理效果。方法从2012年7月-2013年5月,广东省妇幼保健院儿童保健门诊共接收200例婴幼儿童。以数字法随机分成观察组（100例）和对照组（100例）。对两组患儿分别实行护理。观察组患儿加强健康教育护理,对照组患儿仅进行常规护理。对比两组婴幼儿童家长的焦虑程度、不确定感和满意度,并比较两组婴幼儿童生长及健康问题的改善情况、护理6个月内常见疾病的发生情况。结果①观察组患儿家长焦虑程度、不确定感明显低于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）。②观察组婴幼儿童的满意度显著高于对照组,差异均有统计学意义（均P〈0．05）。③观察组婴幼儿童体重增长正常的人数显著高于对照组,出现体重过重或过轻、厌食或偏食、缺铁缺锌均显著低于对照组,差异均有统计学意义（均P〈0．05）。④观察组患儿出现感冒、发热、扁桃体发炎的例数显著低于对照组,差异均有统计学意义（均P〈0．05）。结论健康教育在儿童保健门诊应用的护理效果显著,能很好的缓解家长的情绪,改善患儿生长及健康问题,减少儿童常见疾病的发生,对儿童的生长发育有重要意义,值得推广。     

家长培训对注意缺陷多动障碍儿童干预的效果与分析

目的 探讨家长培训对注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童的干预效果.方法 将100名ADHD儿童随机分为联合治疗组和药物治疗组,联合治疗组采用药物治疗合并家长培训,药物治疗组进行常规药物治疗,比较两组的干预效果.结果 干预前后,两组儿童的冲动-多动、焦虑、多动指数等得分均有降低,差异有统计学意义（P＜0.05）;干预后联合治疗组品行问题、学习问题、冲动-多动、焦虑、多动指数等得分均较对照组低,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 在药物治疗的基础上对ADHD儿童家长进行健康教育,能够在一定程度上改善儿童症状.     

泳疗对0～3个月婴儿神经行为发育的影响

目的探讨婴儿泳疗对0～3个月婴儿神经行为发育的影响。方法对56名0～3个月龄接受泳疗的婴儿（泳疗组）和54名同月龄段未接受泳疗的婴儿（对照组）,对照组只采用常规保健,观察组在常规保健的基础进行每周3次以上的泳疗,分别于3个月龄时进行小儿神经心理行为发育评估,比较两组的神经行为发育情况。结果两组婴儿在大运动、语言、个人交往等三个能区的发育商具有统计学意义的差异。（p〈0.01）。结论泳疗对0～3个月龄婴儿神经行为发育有一定促进作用。     

吸附无细胞百白破疫苗预防接种反应分析及预防

目的:探讨吸附无细胞白白破预防接种不良反应的原因和预防方法。方法:2006年1月1日~2007年4月30日在我院预防接种门诊接种的吸附无细胞白白破疫苗3881人次,出现全身不良反应135人次,出现局部不良反应194人次,现对这所有不良反应作回顾性的分析总结。结果:加强免疫组不良反应(全身、局部)发生率均高于基础免疫组(P<0.01)。讨论:加强冷链管理,确保疫苗质量。严格掌握接种禁忌证,使用前做好知情告知。使用时认真检查,充分摇匀。更换注射部位。做好接种后的宣教工作。     

接种时间与轮状病毒疫苗预防效果的关系分析

目的 分析接种轮状病毒疫苗的时间与预防效果之间的关系.方法 跟踪随访512名接种轮状病毒疫苗的婴儿,比较不同时间接种疫苗的婴儿发生轮状病毒肠炎的发生率.结果 不同月份接种轮状病毒疫苗的婴儿,轮状病毒肠炎的发生率有显著性差异,2、9月份发生率最高,3、4、5月份次之,6、7、8月份最低.结论 接种时间对轮状病毒疫苗接种效果有显著影响,接种轮状病毒疫苗的最佳时间是每年的6、7、8月份.     

韦氏儿童智力量表第四版在注意缺陷多动障碍儿童智力结构分析中的应用

【目的】 探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童在韦氏儿童智力量表第四版(Wechsler Intelligence Scale for Children-The Fourth Vision,WISC-IV)测试中的智力结构特征。 【方法】 按照美国《精神障碍诊断和统计手册》第四版(Diagnostic and Statistical Manual,Vision IV,DSM-IV)诊断标准确诊的ADHD儿童55名,按性别匹配以系统抽样的方法收集正常儿童55名作为对照组。使用WISC-IV测量ADHD儿童和正常儿童的智力分布和结构特点并进行比较。 【结果】 ADHD儿童的总智商及四个合成指数的得分均较正常儿童低,差异有统计学意义(P<0.05);各分测验上ADHD儿童的积木、背数、图画概念、字母排序、矩阵推理和符号检索等分测验的得分较对照组低,差异具有统计学意义(P<0.05)。 【结论】 WISC-IV应用于ADHD儿童的临床诊疗工作中,显示出一定的优势和特点,提示在临床工作中可以进行针对性的辅导和训练。