临床医学生专业素养的调查及和谐医患关系的培养模式

随着社会的发展,时代的改变,经济的提升,医学体制的不断改革,医患关系的持续紧张,患者对医生的专业技能、职业素养的要求不断提高,从而使得学校重视起对医学生的专业素养的教育。为了解在不断改革的医学体制下的专业素养现状,采用分层抽样的调查方法对某高等医学院校的250名在校临床医学生进行问卷调查,为提高临床医学生的专业素养,推进医疗事业的改革和发展,构建更加和谐的医患关系,培育更加优秀的临床医学人才的培养模式提供可行性建议。     

公立医院公益性本质内涵和实现路径争议的反思及重构

我国公立医院公益性的内涵和路径一直存在四大学派的争议,通过对这些争议的反思重构公益性的本质内涵和实现路径。     

浅析“广西青年医学英才培养计划”政策的特征及其理论基础

"广西青年医学英才培养计划"是面向全国医科院校选拔德才兼备、有潜质的毕业生,培养与广西医药卫生事业发展相适应的不同类型的医学骨干后备人才的计划。该政策体现了公共性、价值性、回应性及动态性等特征,是政府基于善治理论主导基层公共卫生服务发展的具体形式之一,同时也是基层医疗卫生队伍系统动力发展的需要,并为面向基层就业的高校医学生职业化成长提供了可行的路径。     

民族高等院校信息公开体系构建之力场分析

《高等学校信息公开办法》的施行对民族高等院校信息公开体系的构建具有重要而深远的意义。作者借助力场分析法,探究民族高等院校在构建信息公开体系过程中的驱动力和制约力,并在此基础上提出政策设计的相关建议。     

我国公立医院改革中公益性与积极性的相互关系

供求利益兼容是坚持公益性的本质内涵,人事双赢是调动积极性的本质内涵。公益性和积极性是衡量公立医院发展状态的二级指标,公益性以解决看病贵为主要目标,以实现筹资公平为价值取向,以优化生产关系为中心任务;积极性以解决看病难为主要目标,以提高供给效率为价值取向,以解放和发展生产力为中心任务。新医改形势下,公益性和积极性的地位趋向均衡,公益性和积极性的内容相互融合。     

公立医院改革中公益性和积极性均衡的本质内涵

公益性和积极性均衡是我国公立医院改革的根本方向。依据否定之否定原理剖析公益性和积极性均衡的形成过程,基于激励相容利益解构公益性和积极性均衡的本质内涵,利用解麻雀的方法剖析公益性和积极性均衡化发展模式的概念内涵。     

刍议文化管理在医院管理中的应用

通过文献综述和归纳演绎的研究方法,着重分析了现代医院文化的内涵以帮助医院管理者准确理解医院文化,在论述医院文化管理重要性的基础上列举中日友好医院、湘雅医院和邵逸夫医院的文化管理举措,指出医院文化管理应学习借鉴他院先进经验,最后得出结论:运用文化管理理念改进医院管理,应先建立医院愿景,将医院文化的认知、规范和符号三部分内容与医院经营管理的各个环节相结合,存良去萎以提高管理效益。     

广西实施“卓越医生教育培养计划”之简析

“卓越医生教育培养计划”是教育部、卫生部共同实施的医学高等教育改革措施，目的在于培养适应我国医药事业改革发展的高水平医学人才。2011年，广西有4所医学院校入选首批立项建设试点高校，培养计划实施周期为10年。笔者对广西实施“卓越医生教育培养计划”项目的必要性、迫切性及需要解决的问题进行简析。     

基于“三圈理论”的医疗保险专业课程设置探析

我国医疗保险专业是一个全新的专业,教学课程的设置是在探索中不断完善的。文章基于莫尔"三圈理论"的分析框架,以培养目标、能力建设和社会支持网络为"三圈"构架了医疗保险专业的"新三圈"理论,分析医疗保险专业课程设置存在的主要问题和寻找解决途径,旨在为完善医疗保险专业课程设置提供借鉴与参考。