深圳市2019年中学生健康素养水平及影响因素分析

  目的  了解深圳市中学生的健康素养水平及其影响因素,为进一步制定针对性的干预措施提供科学依据。  方法  于2019年10—12月,采用多阶段分层随机整群抽样法在深圳市10个区抽取7 423名中学生进行问卷调查,采用多因素线性回归分析影响健康素养及各维度得分的因素。  结果  被试学生健康素养总得分为(107.39±22.31)分,其中体力活动(16.81±5.28)分、人际关系(20.69±4.10)分、压力管理(21.64±5.53)分、精神成长(14.93±3.96)分、健康意识(15.61±4.96)分和营养(17.71±4.65)分。多因素线性回归分析显示,女生、普通高中和职业高中、非住校生与中学生健康素养呈负相关(B值分别为-3.04,-7.72,-9.99,-3.85),父、母亲受教育程度高与中学生健康素养得分呈正相关(B值分别为1.56,2.78)(P值均 < 0.05)。  结论  深圳市中学生具有较高的健康素养水平,与学校类型、父母亲受教育程度等因素有关。建议进一步采取措施提高中学生的健康素养水平。     

新型冠状病毒肺炎疫情期间居民认知与简易应对方式测评分析

目的 在新型冠状病毒疫情流行期间对居民开展防控认知和简易应对方式调查,为精准防控策略提供科学依据。方法 2020年2月通过设计调查问卷及简易应对方式量表,采用网络便利抽样法邀请研究对象,对广东省为主的居民进行调查。结果 有效问卷585份,调查对象以青中年（98.8%）为主,本科以上占73.4%,医务人员占21.9%,95.9%研究对象处于健康状态。简易应对方式量表结果显示,332（56.8%）人倾向采取积极应对方式。除≥60岁年龄组的积极应对标准分高于常模（P<0.05）,不同性别、年龄组、文化程度、职业和健康状况的居民积极应对和消极应对标准分均低于常模,差异有统计学意义（P<0.01）,不同性别、年龄组、职业和健康状况之间的积极应对倾向差异无统计学意义（P>0.05）,不同文化程度的积极应对倾向差异有统计学意义（P<0.05）。获取疫情信息的途径主要是官方新闻（85.0%）、APP文章推送（70.1%）等,认为主要传播途径为飞沫传播（99.5%）、接触传播（89.1%）等,认为出行佩戴口罩（99.5%）、避免去人多的地方（98.5%）等能预防感染,出行受限（66.2%）、信息爆炸（48.9%）、行程安排受影响（46.7%）等为困扰因素。结论 疫情期间人群有不同程度的防控认知和预防措施,多数人采取积极应对方式,但应对方式标准分仍低于常模。在突发公共卫生事件期间,应加强防控知识的宣传教育,科学引导公众采取正确的应对方式。     

广东省深圳市中学生健康素养与吸烟行为的关联性分析

目的 探讨广东省深圳市中学生健康素养与吸烟行为的关联。方法 于2019年10—12月,采用分层随机整群抽样方法在深圳市10个区抽取中学生7423人,评定中学生的健康素养水平及其对吸烟行为的影响,健康素养评分的比较采用t检验和方差分析,卷烟和电子烟使用率的比较采用χ²检验,健康素养和吸卷烟与电子烟的关联采用多因素Logistics回归分析。结果 中学生健康素养平均得分为(107.39±22.31)分,其中不同性别(t=6.49)、年龄(t=9.28)、学校类型(F=77.91)、父母亲职业(F=9.81,F=7.54)、父母亲文化程度(t=6.03,t=6.81)的中学生健康素养得分比较,差异均有统计学意义(P均<0.001)。在吸卷烟和电子烟的行为中,性别(χ²=48.780,χ²=57.074)、年龄(χ²=36.128,χ²=28.688)、学校类型(χ²=37.720,χ²=27.449)、父亲职业(χ²