公立医院综合绩效评价体系指标权重研究

各指标权重的确定是否合理对于多指标综合评价体系模型的准确性是至关重要的。指标权重的确定方法很多,包括主观方法和客观方法。本文采用了群组层次分析法将不同的专家咨询意见与聚类方法相结合来确定出较为统一的专家意见,并以此来作为指标权重的确定依据。     

"以人为本"在中医药教学改革中的体现

联合国教科文组织于1972年发表了报告<学会生存>,1996年又发表了报告<教育--财富蕴藏其中>.这两篇世界著名的报告对"学会学习"和"终身教育"理念进行了充分阐述,倡导教育要以人和人的发展为中心,教学生学会学习,实现人的全面自由发展.在学校教育活动中,承认学生的主体性、尊重学生个性、促进学生学会学习与全面发展等观念,逐渐被接受,并得到了较为充分的认识与肯定.教育的根本任务是培养人才,在教育活动中,一切从人的需要出发、尊重人的个性、为人的全面自由发展提供条件是一种"人才"意识的觉醒,是教育的一种进步,也是实现社会全面发展的根本保障."以人为本"教育思想的提出是对上述教育理念的充分概括与凝练,在近年来高等中医药教学改革中已经体现出明显的指导作用,并取得了良好的成绩.     

溴氰菊脂对白鼠体螨治疗效果观察

鼠螨是威协实验动物的一种外寄生虫,长期在开放或封闭饲养鼠群中传播,一般在3—4周龄被带螨,影响发育生长。我们采用溴氰菊脂对体表鼠螨进行了试验治疗,收到较满意效果。1.症状:1984年7月约411只5～7周龄幼鼠发生臀、肩甲、额间等部位脱毛,有明显痒感,取皮屑及毛眼压片镜检,结果为鼠癣螨,即采用溴氰菊脂隔离分群治疗,并对笼具垫料进行消毒清理更换。     

建立公立医院综合绩效评价指标体系的研究

本文结合公立医院性质以及公立医院改革的指导思想,对公立医院综合绩效指标体系进行深入研究和剖析,考虑到公立医院的经济运行情况指标以及体现社会公益性指标,通过专家问卷调查和统计学方法结合挑选出相对合理且能够评价医院绩效的指标,并建立相关体系。