老年病人临床综合护理干预探讨

<正>随着社会经济的发展,生活质量和医疗卫生条件的改善,人们的健康水平不断提高,平均寿命普遍延长,在临床护理工作中,老年病人的护理越来越引起关注和重视,2009年6月-2011年5月我院通过对566例老年病人的临床综合护理干预探讨,收到良好效果,现报道如下。     

邢台县不良妊娠情况调查

目的探讨邢台县不良妊娠的总体发生情况。方法对邢台县122例妇女不良妊娠结果进行总结分析。结果早期流产29例,晚期流产17例,死胎15例,胎儿畸形61例。结论不良妊娠原因复杂,肾脏畸形在邢台县发病率高于全国平均水平。     

影响护士睡眠质量因素调查及分析

目的:了解医院护士睡眠质量的状况,探索其睡眠质量的影响因素。方法:采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)与自制的临床护士睡眠质量影响因素调查表,对本市183名护士进行了调查。以PSQI得分>7分定为睡眠质量有问题,作为病例组;以PSQI得分≤7分定为睡眠质量没有问题,作为对照组,两组进行多元logistic回归分析,筛选出护士睡眠质量的影响因素。结果:本次调查睡眠质量有问题的护士共52名(28.42%),筛选出的睡眠质量影响因素有业余学习、睡眠较晚、作息不规律、家庭关系、工作强度等。结论:护士睡眠不足问题,通过调查及分析,可针对性给予解决。     

上海市高中生健康和体质认知的定性研究

目的了解青少年对健康、体质的认知现况及相关信息来源,为开展青少年健康教育、制定改善青少年健康和体质状况的卫生政策提供依据。方法以定性与定量研究相结合,采用分层抽样法,抽取上海市5所高中学校进行小组访谈和问卷调查。结果青少年对于健康和体质概念的理解不够全面,能够认识到自身的一些健康问题,有较强的改善身体素质的愿望;有较广泛的获取健康相关信息的渠道。重点高中的学生更加关注自身健康和体质。结论学校、家庭、社会应共同关注青少年的健康和体质。学校应适当减轻学业压力,并协调家庭和社区共同引导学生树立正确的健康观念,增强健康意识,形成良好的行为习惯。     

基于德尔菲法的公共卫生事件中家庭服务需求指标体系构建

目的 确立公共卫生事件中家庭服务需求指标及其权重,以建立系统完整、科学可行及具有推广性的家庭服务需求指标体系(family service needs index system,FSNIS).方法 于2020年9月邀请21位国内公共卫生、安全与应急等领域专家参与德尔菲专家咨询,根据咨询结果调整指标并采取层次分析法确定最...     

舞校与非舞校女生及她们的母亲月经初潮年龄的比较

本次研究对象为350名国家舞蹈学校和私立学校的百名女孩,年龄14～17岁,63人参加平均每周为15.94小时的舞蹈训练,开始训练年龄为6～7岁,其余的女孩在私立学校就读,学生每人填写调查表一份,并由经过统一培训的人员测量身高和体重、询问女孩母亲月经初潮年龄,85%回答。此外女孩还填写Garner和Garfinkel制订的有关饮食态度的表格。结果显示,8%的非舞校女孩、25%的舞校女孩未来初潮,差异有显著性,舞校女生初潮年龄明显延迟(13.26岁对12.79岁)。但舞     

运动与月经初潮

一般认为,女性初潮年龄是受遗传和环境因素共同影响。体育锻炼被认为是影响初潮年龄的重要环境因素之一。运动员是不同于一般人群的特殊人群,加之运动项目繁多及其它一些因素影响,使得运动员初潮问题的研究较为复杂。国外在这方面有过一些报道,而我国在这方面报道比较少。本次试图通过对少体校女生月经初潮的研究,来探讨体育锻炼对月经初潮的影响。     

发展健康城市项目的20个步骤

健康城市项目是一个非常艰巨的项目。虽然 1 5年前世界卫生组织欧洲区就已启动健康城市项目 ,但时至今日这项目的实施还存在许多问题。把健康城市的理想转化为现实需要勇气、政治承诺和有志于革新与实验。建立公共卫生工作联盟 ,寻求健康促进新的资源 ,以及发展项目的策略和工作方法 ,并把其转化为具体方案和行动必须考虑不同的文化和传统 ,这是最具挑战性的任务之一[1] 。经过多年的欧洲健康城市项目实践 ,世界卫生组织概括总结了健康城市项目发展的基本步骤。一般而言 ,健康城市项目发展分为 3个阶段 :启动 ,组织 ,行动。这 3个阶段相互交…     

应用广义估计方程评估儿童肥胖综合干预效果

目的 评估儿童肥胖综合干预项目在控制儿童超重/肥胖及改善儿童肥胖相关知识-态度-行为的效果, 为制定儿童肥胖干预措施提供依据。方法 通过整群随机对照实验设计并采用广义估计方程模型对儿童肥胖相关重复测量数据进行统计分析。结果 实验组965 人, 对照组895 人。实验组的学生从正常体重发展为超重/肥胖的风险是对照组学生的0.824 倍, 即干预措施降低了17.6%成为超重/肥胖的风险（P＝0.031）。此外, 实验组学生肥胖相关知识正确率的均值提高一个单位的可能性是对照组学生的1.044 倍（P＝0.001）;实验组学生肥胖相关正确态度率的均值提高一个单位的可能性是对照组学生的1.023 倍（P＝0.001）;实验组学生肥胖相关行为的均值提高一个单位的可能性是对照组学生的1.522 倍（P＝0.046）。结论 基于知识-态度-行为模式建立的针对儿童肥胖的干预措施可有效降低正常体重儿童发展为超重/肥胖的风险, 并在改善儿童肥胖相关知识-态度-行为方面呈现一定的效果。