丙泊酚静脉麻醉用于人工流产术的临床观察

目的:评价丙泊酚静脉麻醉用于无痛人工流产术的临床效果及安全性。方法:将220例门诊人工流产术者分为两组,观察组120例于丙泊酚静脉麻醉下行人工流产术,观察镇痛效果,术前、术中、术后平均动脉压(MAP)、心率(HR)、血氧饱和度(SpO2)、呼吸(R)、意识消失及恢复时间、离院时间。对照组100例不用任何麻醉行人工流产术。结果:观察组无痛率为100%,术中呼吸、循环发生异常者为10例,平均手术时间4.35min,与对照组相比差异有统计学意义。结论:丙泊酚用于无痛人工流产麻醉效果理想,对呼吸、循环影响轻微,能够缩短手术时间,值得临床推广应用。     

健康教育对糖尿病患者的影响分析

目的分析健康教育对糖尿病患者的影响。方法搜集2012年10月—2013年10月该院接收的糖尿病70例患者,随机分为甲组和乙组。对甲组35例进行一般护理,对乙组35例进行一般护理的同时实施健康教育。观察、比较甲组和乙组的临床效果。结果教育后,乙组空腹血糖、用餐后2 h血糖和糖化血红蛋白改善情况优于甲组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育对糖尿病患者血糖控制具有较大影响,值得应用。     

不同孕周干预妊娠期甲状腺功能亢进对母婴结局的影响

目的 探讨不同孕周干预妊娠期甲状腺功能亢进(甲亢)对母婴结局的影响.方法 选取2015年1月-2016年10月唐山市协和医院收治的妊娠期甲亢99例,根据实施干预时间分为A组35例,B组30例,C组34例.A组孕周＜12周,B组孕周12～ 15+6周,C组孕周16～ 20周.3组均服用甲巯咪唑.观察3组母婴结局.结果 A、B组促甲状腺激素高于C组,且A组高于B组,游离三碘甲状腺原氨酸和游离甲状腺激素水平均低于C组,且A组低于B组(P＜0.05).A组母婴不良结局发生率均低于B、C组(P＜0.05).3组不良反应发生率比较差异无统计学意义(P＞0.05).结论 对孕早期或孕前确诊的妊娠期甲亢实施早期(孕周＜12周)干预有利于减少母婴不良结局,安全性较高.     

B超监测洋水量及羊水污染的临床应用

妊娠晚期利用 B超检测羊水量及羊水污染情况判断胎儿窒息已被广泛应用 ,我院对 2 39例妊娠晚期的孕妇进行 B超检查 ,为临床选择分娩方式提供了可靠的依据 ,报告如下。1　资料与方法1.1　一般资料　 1984年 3月～ 2 0 0 0年 7月在我院行剖宫产的孕妇 2 39例 ,年龄 2 1～ 38岁 ,孕周为 38～ 43周。产前诊断 :胎儿窘迫 92例 ,过期妊娠 45例 ,妊高征 32例 ,头盆不称 5 0例 ,宫内发育迟缓 2例 ,胎儿畸形 2例 ,均经手术证实。1.2　方法　仪器为 AL OKA SSD- 2 80型黑白 B超仪及东芝34 0型彩色 B超仪 ,探头频率为 3.5 MHz。孕妇取仰卧位 ,测…     

剖宫产术后应用硬膜外自控镇痛的效果观察

①目的　探讨剖宫产术后应用硬膜外自控镇痛(Epiduralpatientcontrolledagalgesia,EPCA)的效果。②方法　对300例剖 宫产孕妇术后应用EPCA,并设立随机对照组,观察镇痛效果以及对母乳喂养、子宫复旧、产妇生命体征的影响。③结果　使用EPCA, 镇痛有效率为98.06%,镇痛组产妇产后24小时内开始泌乳例数明显多于对照组(P>0.05),差异有显著性。产妇的心率、呼吸、血 压、血氧饱和度与对照组相比,差异无显著性。两组产后出血量相比差异无显著性。④结论　使用EPCA可取得良好的镇痛效果,并 能提高母乳喂养的成功率,但不影响子宫肌层的缩复和产妇的生命体征。     

B超监测羊水量及羊水污染的临床应用

妊娠晚期利用B超检测羊水量及羊水污染情况判断胎儿窒息已被广泛应用,我院对239例妊娠晚期的孕妇进行B超检查,为临床选择分娩方式提供了可靠的依据,报告如下.     

陪产制度在徐州地区实施的可行性调查

［摘要］ 目的调查陪产制度在徐州地区实施的情况,了解徐州市孕产妇、家属和医护人员对陪产制度的认 知及了解。方法对徐州市２８１位孕产妇及其家属和医护人员进行相关知识问卷调查,不同年龄、不同学历的 孕产妇及其家属和医护人员进行“陪产制度”的知晓率、影响力及可行性情况的调查。结果陪产制度在徐州尚 未普遍实施,徐州市市民对“陪产制度的实施”表示支持,学历越高的人群对陪产制度相关知识的了解程度也越高。 结论徐州市孕产妇及其家属以及医护人员对“陪产制度”的实施抱有较高期望和支持,“陪产制度”在徐州未普 及,“陪产制度”在徐州地区的实施有较好的发展前景。     

老年冠心病患者的健康教育

目的通过健康教育,使老年冠心病患者树立健康观念,改变不良的生活习惯,采取有利于健康的行为和生活方式,掌握自我保健的方法和技术,真正提高自己的生活质量。方法采用专题讲座法、宣传栏、书面教育、个别会谈等教育方法进行健康教育。结果提高了患者医疗保健知识和自我保护能力,减少了疾病复发频率,促进了患者康复,同时也增加了护士责任心,密切了护患关系。结论对老年冠心病患者实施正确的健康教育,提高了老年人的生活质量,是一项很重要的临床护理工作。