分析化学实验教学改革的探讨

培养具有创新思维的高素质人才，是21世纪高等教育的首要目标。实验课教学是高等教育过程中不可或缺的一个环节，在实际教学中也应该起到培养创新人才的作用。分析化学实验课在分析化学中占有很大比重。几年来，课程体系有较大变动，计划时数不断减少。为了适应课程的改革、改善教学效果，作者根据分析化学实验教学的经验，结合几年的教学实践，浅析了适合医学院校学生的分析化学实验教学的改革。     

抗坏血酸对染砷小鼠肝脏氧化损伤拮抗作用

目的 研究抗坏血酸(VC)对砷中毒小鼠肝脏中丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)和谷胱甘肽(GSH)的影响.方法 用硫代巴比妥酸法测定丙二醛(MDA)含量;用Nitrite-kit法检测SOD活性;用二硫双硝基苯酸(DTNB)比色法测定GSH含量.结果 对照组MDA含量为14.87 nmol/(mg·prot),SOD活力为167.49NU/(mg·prot),GSH含量为51.27 nmol/(mg·prot);20 μmol/L染砷组小鼠肝脏中MDS含量明显增高,为18.48nmol/(mg·prot),SOD活力明显下降,为125.97 NU/(mg·prot),GSH含量也显著降低,为34.87 nmol/(mg·prot);而抗坏血酸拮抗组小鼠肝脏中MDS含量与单纯染砷组相比明显下降,为16.24 nmol/(mg·prot),但未达到对照组水平;SOD活力明显增高,为138.94 NU/(mg·prot),但未达到对照组水平,GSH含量显著增高,为50.39 nmol/(mg·prot),与对照组比较差异无统计学意义.结论 抗坏血酸可拮抗砷对小鼠肝脏的氧化损伤.     

辅酶Q10对LDL氧化的抑制作用——论辅酶Q在动脉粥样化形成中的保护机制

低密度脂蛋白 (ＬＤＬ)通常认为是形成动脉粥样化的一种重要的初期物质 ,因此 ,补充抗氧化剂以削弱ＬＤＬ氧化作用和减少动脉粥样化形成 ,已引起人们极大关注。对ＬＤＬ抗氧化作用的研究大多集中在α -生育酚 (α -ＴＯＨ)上 ,从生物学和化学上讲它是维生素Ｅ中最富活性的 1种 ,是从人体ＬＤＬ中提取出的并且具有一定水平的主要脂溶性抗氧化剂。除了α -ＴＯＨ外 ,循环的ＬＤＬ中还含有少量的铺酶Ｑ10 (ＣｏＱ10 Ｈ2 ;辅酶Ｑ的简化形式 )。最新研究表明 ,离析的ＬＤＬ ,α ＴＯＨ事实上可在脂蛋白的脂类中充当抗氧化剂或还原剂。该项研究论…     

参麦注射液安全性文献分析

目的：分析参麦注射液在临床应用中的安全性。方法：回顾性研究1989年1月～2010年11月有关参麦注射液的临床研究和不良反应的文献,统计1 655篇文献用药原因、不良反应（ADR）发生后主要临床表现等情况。结果：发现有1120例不良反应,发生率为1.48%。ADR类型以变态反应为主（53.38%）,且速发型较多（0～30min内的发生率为31.6%）,常见临床表现为胸闷、呼吸困难、心悸、气促、皮肤潮红、恶心呕吐、多汗、面部苍白、皮疹等。结论：建议临床使用时应辨证施治,严格按照说明书用药,且应密切观察用药前30min内的反应,避免导致严重后果。生产企业也应注重优化制备工艺,不断提高药品质量。     

康儿灵颗粒质量标准研究

目的:建立康儿灵颗粒(刺五加、白术、莲子、六神曲、茯苓,等)的质量标准.方法:采用TLC法对处方中的刺五加、白术、莲子、胡黄连进行定性鉴别,采用HPLC法测定制剂中橙皮苷的含量.结果:在TLC色谱中分别检出刺五加、白术、莲子、胡黄连;橙皮苷在0.069 2～0.692 0 μg范围内线性关系良好,r=0.999 9,平均回收率为98.02%,RSD为1.13%.结论:所建立的方法可准确地进行定性定量检测,方法可靠、重现性好,能有效的控制康儿灵颗粒的质量.     

葡萄糖注射液加维生素C静脉滴注引起精神症状4例

葡萄糖注射液加维生素Ｃ(静脉滴注),为临床常用药物。近期我院妇科在使用时出现精神症状4例,均为妇产科住院患者,年龄分别为36岁2例,39岁1例,45岁1例;2例患多发性子宫肌瘤,2例患卵巢囊肿入院治疗。患者在输入10%葡萄糖注射液(山东临淄制药厂生产,批号9712121)500ｍｌ中加?..