3～6岁幼儿粗大动作发展特征与体质健康水平的研究

目的探讨3~6岁幼儿粗大动作发展特点以及与体质健康水平的关系。方法采用粗大动作发展测试(Gross Motor Development Test,TGMD-2)对289名幼儿进行粗大动作能力评估;以《国民体质测定标准手册幼儿部分》为标准,对幼儿体质健康水平进行评价,监测各单项分,计算幼儿体质指数(body mass index,BMI)。比较不同年龄组幼儿粗大动作发展水平、体质健康水平、BMI指数的特点,探讨三者之间的相关性。结果幼儿粗大动作与体质健康水平存在非常显著的正相关关系,而与幼儿的体质指数(body mass index,BMI)无显著相关;随着年龄的增加,幼儿动作发展水平和体质健康水平都出现了显著性的提高,而BMI变化不明显,验证了3~6岁幼儿处于动作发展的关键时期。结论粗大动作发展测试是对幼儿动作过程进行评价,应纳入幼儿健康评价体系,作为幼儿体质健康测试只对动作结果评价的补充。体育活动应在保证体质健康水平的基础上,丰富动作模式,更加注重动作能力的培养,促进幼儿动作的良好发展。     

学龄前儿童动作发展测量的研究进展

动作发展是学龄前儿童发展的重要方面, 与个体健康、认知、情绪、社会性发展都存在着重要联系。学龄前期是动作发展的敏感期, 因此如何科学地评价学龄前期儿童的动作发展情况变得十分关键。本文分析比较国内外常用相关测量工具, 总结了学龄前儿童动作测量工具的主要特征, 总结了当今学龄前儿童动作发展测量的发展趋势。