威廉·哈维的科研伦理思想研究

威廉.哈维的科研伦理思想是他进行科学研究的动力和指南。他的科研伦理思想主要表现在追求真理、勇于怀疑、客观公正、实事求是、友爱同道等几个方面。哈维的科研伦理思想对于后世的意义不仅仅是理论上的,更主要的是哈维通过自身的努力和实践,为后世树立了道德典范。虽然他的思想和实践具有一定的时代局限性,但其所包含的优良品质依然可以成为当代科学家的道德指南。     

我国医患信任问题探析:因由与重建

医患信任是和谐医患关系的关键因素之一?长期以来我国的医患之间由于社会整体信任水平下降?医疗卫生体制和政策的缺陷?医患沟通不畅和医学职业道德水平下降,以及患者的不适当期待和违反自身义务等原因的影响而出现了比较严重的信任缺失?因此,需要根据导致医患信任问题的各种原因采取针对性的措施,以重建我国的医患信任?     

传染病防控中的知情同意：走向一种新的范式

知情同意是一项重要的医学伦理原则,在临床治疗和医学科研中得到了广泛的应用。然而,这一原则在传染病防控工作中并不完全适用。传染病防控的技术手段与治理措施的公共性特征,会导致知情同意部分要素的缺失或者伦理标准的改变。知情同意原则具有维护个体权益的重要作用,因此又不能忽视其实践价值。一种解决方式是对知情同意原则的内涵与实践路径进行新的界定,包括在知情过程中强调群体知情和个体知情的结合,在同意过程中把握好自主的界限以及明确法定同意的方式和范围等,从而建构出适用于传染病防控工作的知情同意原则范式。     

论新冠肺炎疫情防控中的伦理问题及其治理

突发的新型冠状病毒肺炎疫情给社会正常生活秩序和人民群众的身体健康带来了重大的影响，同时导致了一系列的社会和医学伦理问题，主要有公民行动权利限制、社会歧视与污名化、临床伦理难题、非疫患者的医疗保障、药物及其他科研伦理、医务人员的安全与补偿等。在解决这些问题的时候，需要新的思路与方法，特别是应当建立一套符合国情的突发公共卫生事件伦理规范指南体系，这一体系应当涵盖道德说明、基本原则和行为准则三个方面，希望可以为突发公共卫生事件的社会治理提供有效的伦理支持。     

中医学教育开展PBL教学之短长

中医学理论及辨证论治的思维方式、传统师承教育以及中医学课程的联系紧密,是中医学教育开展PBL的优势;而中医学与西医学在思想阐述方式、医学文化及东西方教育传统的差异,也使中医学教育开展PBL面临困难.强化PBL的中医特色、PBL与传统教学法结合及创新评价方式,是中医学教育开展PBL的关键.     

论作为"德性"的医学职业道德

规范伦理学是一种重要的道德理论形式,当前的医学伦理学体系普遍以规范伦理学作为基础.但是,这种道德理论在有效指导医学职业道德实践的同时,也显出一定的局限性.这种局限性主要表现为道德规范间的内部冲突性和道德要求的绝对性,这使医务人员的医疗实践经常处于两难之中,并会影响到他们的职业热情.德性伦理学以其不同的学术视野为我们完善医学伦理学体系提供了另外的理论空间.德性精神的内在统一性、稳定性和灵活性使其成为规范伦理的有益补充.如果我们想使一种以"仁爱"和"正义"精神为核心的医学德性在医务人员身上得到普遍化的实现,就需要我们深入反思我们的医学职业道德教育形式并努力建设一个良好的外部环境.相信在医学德性伦理得到普遍实现的时候,我国医疗领域的职业道德状况将得到很大改善.     

居民就医问题的调查问卷分析

目的了解我国居民对＂看病难、看病贵＂的切身感受与认识,分析问题的原因,提出改进措施。方法采用随机问卷调查,并结合文献资料,进行分析研究。结果受访者中,认为＂医疗费用太贵,难以接受＂的占64.08%,＂听到过别人对当前看病难、看病贵的抱怨＂的占63.11%,认为＂医院运转所需费用主要来自医院的经营收入＂的占51.46%,认为＂患者给医生红包是担心得不到好的服务＂占85.94%,对就医状况的改善表示＂看看再说＂占59.22%。结论我国居民＂看病难、看病贵＂的现实是客观存在的,有体制性原因和公众认知上的偏差,需要从强化政府责任、改进医院管理体制和完善医疗保障体系等方面加以解决,这也正是新医改方案的切入点。     

医改济民生,和谐促发展——我国医改30年回顾与展望

医药卫生体制改革是重大的民生工程。我国30年的医改历程,在建立完整的卫生体系、增强疾病防治能力、提高居民健康水平等方面取得巨大成就的同时,也存在着一些问题和矛盾,究其原因,主要是由于卫生事业性质模糊、政府责任弱化、医疗卫生服务市场化过度、卫生服务的提供与消费两极分化等造成的。新医改方案,从我国国情和现阶段发展水平出发,借鉴国际经验,通过加大政府投入、加快医疗保障制度建设、建立国家基本药物制度、健全基层医疗服务体系和公共卫生服务体系、推进公立医院改革等措施,满足居民的基本卫生服务需求,改善民生,构建和谐社会,而其中强化政府责任、统筹协调各方利益、明确卫生事业的"公益性"、推行新型区域卫生规划,是医改取得成功的关键。     

理解患者——论医患价值判断差异及如何培养医学生的价值沟通能力

医患之间价值判断的差异性是当代医疗实践中的一个难题。这一差异性深受医疗实践活动本质规律和时代历史文化境遇的双重影响,并在疾病、健康和生命观念、诊断治疗的方法和结果、自身的风险与收益、各自权利与义务等方面表现出来。如果这种差异不能获得有效地沟通和弥合,结果可能会在医患之间产生误解甚至纠纷。因此,以研究医疗实践中价值问题为主要内容的医学伦理学,应当在教学过程中注意培养医学生在价值问题上的沟通能力。     

南丁格尔护理伦理思想研究

弗洛伦斯·南丁格尔是现代护理学的奠基人,她不仅在医院管理和卫生事业改革等方面都做出过杰出的贡献,而且还对护理伦理思想进行了系统的阐述。南丁格尔的护理伦理思想主要包括:护理的道德本质、护士的美德、临床伦理和护理教育等方面。南丁格尔护理伦理思想是在西方医学伦理思想发展史上,第一次比较全面地论述护理伦理问题的著作,为现代护理伦理思想的发展奠定了基础。