导诊服务与人文关怀

导诊服务是医疗服务的重要组成部分,是适应现代医学发展和满足人群健康服务需求的产物,是以病人为中心、人性化服务理念的具体体现。目前,我国县以上医院普遍实行了导诊服务,尤其是大型综合性医院,导诊服务成为医院形象的窗口,反映医院的服务水平,并有力地提升了医院在医疗服务市场的竞争力。导诊服务作为医疗服务提供的一种具体形式,其服务提供的基本任务与根本目的应当是对就诊者实施医学人文关怀,给予病人以整体的关怀与照顾。导诊服务离不开医学人文关怀,必须与人文关怀紧密结合。1导诊服务的内容导诊服务的基本内容是正确地指导病人就…     

构建大学生健康行为培养模式

培养大学生健康行为是大学教育的目标之一。其培养目标是增强大学生的健康意识和自我保健意识,具有学习和运用健康知识、培养健康行为、改造不良行为的实践能力。培养大学生健康行为的主要途径在于建立和完善健康教育课程体系、创新大学生的管理模式、开展专项教育与行为干预活动,发挥大学生的自我管理能力,提升高校医疗机构的健康服务功能等。     

开设公选课《社会医学概论》的探讨

拓宽知识面、提高学生的综合素质是开设《社会医学概论》为公选课的基本目的。需要根据学科特点,结合学生的具体情况,选择适宜的教学内容,采用多种教学方法,并注重解决选课指导和实践课的安排等问题,切实提高课程开设的成效,充分发挥该门课程在大学生培养教育中的作用。     

改革条件下的护理职业压力管理策略

探讨护理职业压力管理策略,分析了在改革下护理职业压力的来源,护理职业压力的主要策略在于增强压力管理的意识,创设人本化的工作环境,提高护理人员的社会地位和自身的应对能力.     

提高学生健康教育能力的有效形式

健康教育能力是护理人员必备的专业技能。护理人员健康教育能力的先期培养来自于学校护理教育中的课程设置与教学设计。健康教育课应立足于培养学生的健康教育能力，注重教学方法的改革。临床见习、案例分析和角色扮演是常用的教学方式，经实践运用，能有效提高学生的健康教育能力。     

提高质量 促进成人医学教育健康发展

医学成人专科教育是我国医学教育体系的重要组成部分,发展医学成人专科教育对提高广大农村、厂矿等基层卫生技术人员的素质,改善他们的学历结构,从而有效推动我国初级卫生保健事业的开展,具有重要现实意义。当前,医学成人专科教育在积极发展的同时,加强对医学成人专科教育质量的控制,已成为一个不容忽视的问题。本文就有关问题,作一个初步探讨。     

社会支持对肿瘤病人就医行为的影响

目的探讨社会支持对肿瘤病人就医行为的影响作用，以及建立健康就医行为的社会支持对策。方法对住院肿瘤病人的就医行为进行调查，并采用社会支持评定量表（SSRS）进行评估，分析不同就医行为肿瘤病人的社会支持状况。结果社会支持对肿瘤病人就医的及时性、连续性、病后措施、就诊地点选择因素、遵医行为和参与意向影响明显。结论增强社会支持，提高社会支持利用度，能改善肿瘤病人的就医行为。社会支持可作为建立健康就医行为的干预手段。     

大学生饮酒状况及相关因素的logistic回归分析

目的了解大学生饮酒状况,探讨其影响因素。方法用中国疾病预防控制中心制订的《中国城市青少年健康危险行为监测问卷(大学)》,采用整群随机抽样方法,对荆州市942名在校大学生进行调查。运用多因素Logistic回归分析筛选主要影响因素。结果大学生曾经饮酒报告率为71.5%,目前饮酒报告率54.0%,醉酒报告率30.3%,并随年级呈上升趋势。多因素Logistic回归分析结果显示,主要影响因素是发生醉酒(OR:3.892,95%CI:2.733~5.542)、目前吸烟(OR:3.035,95%CI:2.035~4.525)、自行使用安定类药物(OR:2.609,95%CI:CI1.840~3.699)、有孤独感(OR:1.216,95%CI:1.037~1.426)、独生子女(OR:1.616,95%CI:1.103~2.368)、性别(OR:0.596,95%CI:0.439~0.809)。结论保持大学生的心理健康,对某些健康危险行为进行干预,能减少大学生饮酒行为。     

提高质量促进成人医学教育健康发展

医学成人专科教育是我国医学教育体系的重要组成部分。发展医学成人专科教育对提高广大农村、厂矿等基层卫生技术人员的素质,改善他们的学历结构,从而有效推动我国初级卫生保健事业的开展,具有重要的现实意义。当前,医学成人专科教育在积极发展的同时,加强对医学成人专科教育质量的控制,已成为一个不容忽视的问题。本文就有关问题,做一个初步探讨。１　影响医学成人专科教育质量的几个因素教育质量是学校生存与发展的基础。医学成人专科教育质量的高低,具体反映在所培养的人才的素质结构、适应能力及实际工作能力上。当前,影响医学…     

加强对乡镇卫生院卫技人员的培训

农村卫生技术人员的教育部是提高现有农村卫生技术人员素质的重要途径，应当以充分重视。文章介绍和分析了湖北省实施“１５５５”工程（即每年投资１００万元，面向全省５００所乡镇卫生院，选拔５００名技术骨干，进行为期１年的专业培训，连续实施５年）的状况，提出了加强农村卫生技术人员的培训要注重制定统一规划，制定配套政策，以及采取多种培训形式的建议。