高等医学院校双语教学质量评价综述

对医学双语教学和评价进行了回顾和分析,指出目前医学双语教学评价存在的主要问题是对双语评价目的不明确、只注重终结性评价和只重视专家意见等。应明确双语教学的语言和学科目标,注重“教一学”兼顾和形成性评价。