个性化护理干预对改善老年人便秘的临床效果观察

目的探讨个性化护理干预对改善老年人便秘的临床效果。方法选取2014年12月-2015年12月在广西社会福利院入住的160例不同程度便秘症状的老年人作为研究对象,其中能力完好的老年人63例,失能或半失能的老年人97例。分别采取个性化护理干预,观察老年人便秘的改善情况,同时调查老年人及家属的护理满意度情况。结果能力完好的老年人便秘缓解率为100.00%,失能或半失能的老年人便秘缓解率为89.69%;老年人的护理总满意度为95.62%,家属的护理总满意度为98.09%。结论针对不同能力老年人发生便秘的主要原因,采取个性化护理干预,能有效缓解便秘,提高老年人及家属的满意度,改善老年人的生活质量,值得临床推广运用。     

周围静脉注射拔针后两种按压方法效果观察

输液是临床治疗常用的重要手段。我们在日常护理工作中发现 ,病人在输液结束拔针后 ,按压时间均为 5min以上 ,却有一部分病人出现不同程度的皮下瘀血 ,影响了血管的完整性和血管的能见度 ,认为是棉签按压方法不同而引起。本文对两种按压方法进行了观察。1　临床资料　　 2 0 0     

院校合作下高职护理技能综合实训模式效果评价

目的探讨"院校合作下高职护理技能综合实训模式"的应用效果。方法在本校护理专业2010级学生中用整群抽样法随机抽取1个班60人为实验组,另1个班60人为对照组。实验组采用"院校合作下高职护理技能综合实训模式"教学方法,对照组采用传统实训教学方法,对两种实训模式效果进行评价。结果实验组考核成绩平均分高于对照组(P<0.05)。实验组护生、专职教师与临床护理专家对该组教学方法的评价高。结论运用"院校合作下高职护理技能综合实训模式"教学方法体现技能应用型人才的培养特色,实现了学校的培养目标,为护理专业课程的教学和课程体系改革提供了参考依据。     

护理软技能训练在高职护理实践教学中应用的效果观察

[目的]观察护理软技能训练在高职护理实践教学中应用的效果。[方法]对广西卫生职业技术学院2012届高职护理专业的学生融入护理软技能训练,用抽签法随机抽取在同一家医院实习的2011届、2012届护生各30人,对两届护生分别进行病人满意度、带教老师综合评价调查,对2011届、2012届护生的就业率、护士执业资格考试通过率进行比较。[结果]融入护理软技能训练后的2012届护生在实习期间病人的满意度及临床带教老师的综合评价均优于2011届护生,差异有统计学意义（P〈0．05）;护生就业率及护士执业资格考试通过率2012届均较2011届高。[结论]在高职护理实践教学中融入护理软技能训练,可提高护生的综合素质和就业竞争力。     

社区卫生服务人才培养模式的构建与临床应用研究

社区卫生服务是社会性公共服务的重要组成部分,是指在政府领导、社会参与、上级卫生机构指导下,以基层卫生机构为主体,以全科医生为骨干,合理使用社会资源和适宜技术,以人的健康为中心,提供公共服务和基本医疗服务,不以营利为目的,具有公益性质[1].为适应新时期社区公共卫生服务发展,加强社区公共卫生服务管理,提升社区公共卫生服务质量[2],保证社区卫生服务工作健康持久发展,培养更多的社区卫生服务人才,是当前高等医学教育部门极需考虑和解决的问题.     

护理软技能训练在高职护理实践教学中应用的效果观察

[目的]观察护理软技能训练在高职护理实践教学中应用的效果。[方法]对广西卫生职业技术学院2012届高职护理专业的学生融入护理软技能训练,用抽签法随机抽取在同一家医院实习的2011届、2012届护生各30人,对两届护生分别进行病人满意度、带教老师综合评价调查,对2011届、2012届护生的就业率、护士执业资格考试通过率进行比较。[结果]融入护理软技能训练后的2012届护生在实习期间病人的满意度及临床带教老师的综合评价均优于2011届护生,差异有统计学意义(P0.05);护生就业率及护士执业资格考试通过率2012届均较2011届高。[结论]在高职护理实践教学中融入护理软技能训练,可提高护生的综合素质和就业竞争力。     

高职护生实习前护理技能综合实训模式构建与实践

目的探讨以工作过程为导向的高职护生实习前护理技能综合实训模式的应用效果.方法用整群抽样法将2010级高职护理专业学生120名分为实验组和对照组,实验组60人采用以工作过程为导向的高职护生实习前护理技能综合实训模式教学方法,对照组60人采用传统的教学方法.通过考核、评价和对护生进行问卷调查的方式比较教学结果.结果实验组考核成绩平均分明显高于对照组(P<0.01);问卷调查表结果经统计学分析,差异有统计学意义(P<0.05).结论运用“以工作过程为导向的高职护生实习前护理技能综合实训模式”能够使护生能够综合运用学过的专业知识,巩固和加强自身的专业技术水平,提高个人综合素质和整体护理能力.     

支气管哮喘急性发作期20例陪伴护理体会

支气管哮喘简称哮喘,是一种嗜酸粒细胞、肥大细胞和T淋巴细胞等多种炎症细胞参与的气道慢性炎症性疾病。慢性炎症引起易感者对各种激发因子具有气道高反应性和导致不同程度的广泛可逆性气道阻塞症状。临床主要表现为反复发作性的喘息、呼气性呼吸困难、胸闷或咳嗽等,常子夜间和（或）清晨发作、加重。严重者被迫采取坐位或呈端坐呼吸,干咳或咯大量白色泡沫痰,甚至出现紫绀等。     

传染病院实习护生职业防护情境现场训练效果观察

[目的]探讨对进入传染病院实习护生进行职业防护情境现场训练的效果.[方法]对2011年进入传染病医院实习的80名护生,采取理论与现场操作相结合的方法进行职业防护情境现场训练.[结果]训练后护生职业防护知识掌握程度、技能考核成绩明显优于训练前,护生进入传染病医院实习发生职业暴露明显低于2010年同期实习护生(P＜0.05).[结论]对进入传染病院实习护士进行岗前职业防护情境现场训练,提高实习护生职业防护知识与技能,减少职业暴露的发生具有重要意义.     

住院患者书面告知反馈循环实施体会

目前临床上部分告知仅限于口头宣教,经调查结果显示,因告知内容较多,患者及家属的文化背景、理解能力及当时的情绪等对口头宣教的接受率都有一定的影响,易因住院期间的一些环节产生误会,甚至纠纷。针对以上问题,为使告知制