大学新生MMPI结果与分析

目的：探讨大学新生的个性特征和心理问题特征，为高校有效开展大学生心理健康教育提供参考依据；方式：采用MMPI量表，以问卷的形式，连续对4届2674名大学生进行了调查；结果：原始分值总体呈下降的趋势，效度量表中F为高T分点，临床量表中Sc为高T分点，男生的TSc在70－80之间，女生的TSc在60－70之间。男生临床量表高分两点编码分别为85／58、89／98、82／28、82／28，女性临床量表高分两点编码分别为85／58、86／68、89／98、85／58。大学新生存在着焦虑紧张、情绪不稳、敏感多疑、胆小退缩、与现实脱节等倾向；结论：大学生的心理健康教育应始于新生入学教育，并广泛开发新生心理测查工作。     

水利院校大学生的社会支持与其心理健康水平的相关研究

目的 了解水利院大学生的社会支持与心理健康水平的相互关系。方法 采用社会支持评定量表和症状自评量表（SCL－90）对某水利院校大学生326名进行测查。结果 水利院校大学生SCL－90的9个因子均分与社会支持各因子呈一定程度的相关，差异有显性（P＜0．05），男，女大学生在社会支持方面差异无显意义。城，乡大学生在社会支持总分和客观支持分上差异存在显性（P＜0．05）；不同年级在支持的利用度方面差异存在显性（P＜0．05）。结论 水利院校大学生的社会支持与其心理健康水平有一定的联系。     

水利院校大学生的心理健康水平及其应付方式的相关研究

目的 了解水利院校大学生的心理健康状况及与应付方式的相关程度。方法 采用症状自评量表（SCL-90）和应付方式问卷对326名某水利院校大学生进行测查。结果 水利院校大学生SCL-90的9个因子均分、总分、阳性项目数均高于常模并与应付方式各因子呈高度相关。差异显著；男、女阳性项目数以及在应付方式方面存在显著性差异；大学一年级的学生在敌对，焦虑和恐怖方面与其他年级存在显著性差异；城乡大学生在焦虑，敌对和恐惧3个因子分上存在显著性差异。结论 水利院校大学生同样存在心理健康问题，并与相应的应付方式有密切联系。     

水利院校大学生的应付方式和社会支持与其心理健康水平的相关研究

目的　了解水利院校大学生的应付方式和社会支持与心理健康水平的相关程度。方法　采用应付方式问卷、社会支持评定量表和症状自评量表 (SCL - 90 )对 32 6名某水利院校大学生进行测查。结果　水利院校大学生SCL - 90的 9个因子均分与应付方式、社会支持各因子呈高度相关 ,差异有显著性意义 ;男、女大学生在应付方式方面差异有显著性意义 ;城乡大学生在社会支持总分和客观支持分上差异有显著性意义 ;不同年级大学生在自责、退避以及支持的利用度方面差异有显著性意义。结论　水利院校大学生的应付方式和社会支持与其心理健康水平有密切的联系。