江苏省开展高等医学院校临床教学基地评审工作的实践与思考

为了保证江苏省完成首次临床教学基地评审任务 ,成立了评审领导小组 ,制订了评审指标体系。通过评审 ,强化了教学意识 ,促进了教学条件的改善 ,规范了临床教学管理工作。评审结果表明 ,附属医院的整体水平优于教学医院。临床教学基地必须向更高的目标健康发展。     

考试管理与提高教学质量回顾评价

江苏省常州卫校，在１９８６年前一段时间，教学领域中出现了学生考试成绩贬值、分数膨胀的不正之风，成绩分布出现严重的负偏态或是威布尔分布，影响了教学质量的提高。对此教学管理部门，在进一步调研的基础上，加强了考试管理，对教师的考试工作有针对性的采用了正态性Ｄ检验量化＂质控＂法，取得了明显的管理效果。具体地将学生考试成绩的定量评价得分与教师个人考核挂钩，进而促进教学质量的提高。其成绩定量评价得分为１、考教分离式考试成绩定量评价得分即为考试成绩的Ｘ；２、教师自命题，自己组织考试，其考试成绩定量评价得分为：其考试成绩正态性Ｄ检验所得Ｐ值的分等量化得分。纠正了教学活动中的偏向，培养了良好的教风及学风。强化了教学管理，提高了教学质量。     

苏南地区护理教育高职化趋势刍议

苏南地区护理教育高职化趋势刍议江苏省常州卫校裴雪梅江苏省医教研究室郑德峻一、护理教育发展趋势──高职化近年来，＂苏南＂地区（苏州、无锡、常州）经济持续高速增长，在测定社会发展程度的综合指标中，该地区的三个市在国内仅次于上海、广州、北京，分别名列全国的...     

江苏省卫生职工中专的现状、问题及对策

江苏省卫生职工中专的现状、问题及对策江苏省卫生厅科教处（２１００００）唐宁一江苏省中等医学教育研究室（２１００００）郑德峻社会主义市场经济体制的建立，给卫生职工中专学校带来了生机，但也带来了问题和矛盾。解决好这些问题和矛盾是卫生职工中专学校健康发展的...     

江苏省402名内,外科住院医师规范化培训第一阶段理论统考成绩分析

本文对江苏省４０２名内，外科住院攻规范化培训第一阶段理论统考成绩进行分析。