早期教育对婴幼儿生长发育影响的研究

目的 分析早期教育对婴幼儿发育的影响。方法 将怀化市第一人民医院2002年9月～2004年9月出生的正常新生儿，以参加生长发育监测早教组与未参加生长发育监测对照组作为参照，医生指导、家长按计划进行训练，定期进行体格发育及智能发育测评。结果 在体格发育、智能发育方面，早教组均优于对照组，早教组的智能发育指数、运动发育指数分别比对照组高16．35分和7．92分，差异有显著性（P〈0．05）。结论 开展婴幼儿早期教育对婴幼儿体格、智能发育均有明显的促进作用。     

母乳喂养与人工喂养对婴儿健康的影响

目的探讨母乳喂养与人工喂养对婴儿生长发育的影响。方法对怀化市出生体重2500—4000g的足月婴儿305例，其中母乳喂养儿168例，人工喂养儿137例，6mo龄时，用Gesell量表测量发育商。结果两组在婴儿体重、身高数值上母乳喂养组显著高于人工喂养组p〈0．01；患病情况母乳喂养组13．69％（23／168），低于人工喂养组46．71％（64／137）p〈0．01（x^2=40．368）；心理发育正常人数母乳喂养组为88．09％（148／168）高于人工喂养组75．99％（104／137）p〈0．01（x^2=7．801）。结论母乳是最理想的天然食品，母乳中的免疫物质是婴儿6mo内抗疾病的重要因素；母子交流是婴儿心理发展的首要条件。