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白花蛇舌草对小鼠活体腹水H22肝癌细胞及T细胞的影响 总被引:4,自引:0,他引:4
【目的】观察白花蛇舌草对小鼠腹水H22肝癌细胞形态学及腹水CD4 、CD8 T细胞表达的影响。【方法】将SPF级昆明种小鼠随机分成4组,每组10只,分别为模型组、白花蛇舌草组(剂量为25 g/kg)、党参对照组(25 g/kg)、热休克处理组;均采用活体腹水H22肝癌细胞腹腔移植法复制模型;采用涂片、瑞氏—姬姆萨染色及免疫组织化学标记方法观察各组荷瘤小鼠腹水H22肝癌细胞形态学变化及腹水CD4 、CD8 T细胞的表达。【结果】白花蛇舌草组及热休克处理组小鼠活体腹水H22肝癌细胞变形较为严重,胞膜不完整、发泡;部分细胞核见偏移或固缩。白花蛇舌草组腹水CD4 及CD8 T细胞表达均呈增高趋势,党参对照组及热休克处理组分别以CD4 和CD8 T细胞表达为主。【结论】白花蛇舌草能一定程度抑杀小鼠活体腹水H 22肝癌细胞,其机理可能与提高荷瘤小鼠的T细胞免疫功能及具有一定的细胞毒作用有关。 相似文献
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随着中医药国际交流与合作的发展,前来我国学习中医药的留学生日益增加,针对留学生的教学研究成为各大中医院校面临的一个崭新课题,而全英班的开办无论对学校还是教师都面临着严峻的挑战.以中药学课程为例,针对留学生自身的特点和课程的特殊性,探索提高留学生全英教学质量的途径和方法. 相似文献
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翻转课堂从国外的引进颠覆了以往传统的教育教学模式,将知识传授放在课堂外,把知识内化放在课堂内,由传统的"先教后学"转变为"先学后教"。这种新型教学模式在中医院校刚刚起步,设计和应用适合中医药课程教学的翻转课堂模式对提高学生的自主学习能力及课堂教学效果势必有很大的促进作用。本文就翻转课堂模式的一般概况,微课的应用优势以及... 相似文献
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目的 探讨广东汉族人群湿热证候易感性与HLA基因多态性的相关性.方法 分为广东籍湿热组、正常组和非广东籍湿热组、正常组共4组,采用基因芯片分型技术分别对各组进行HLA-A、B及DRB1基因分型检测.直接计数法计算各组的HLA各等位基因的表型频率,两组之间等位基因的表型频率差异分析运用Fisher精确检验统计分析.结果 广东籍湿热体质组HLA-A*02等位基因表型频率明显低于广东籍正常质组(P<0.01).广东籍湿热体质组HLA-B*15、B *46等位基因表型频率显著低于非广东籍湿热体质组(P<0.05).结论 广东籍湿热人群与非广东籍湿热人群存在不同的免疫遗传学基础.HLA-A*02可能是广东籍湿热体质人群的保护性基因. 相似文献
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中西医结合治疗慢性鼻炎42例疗效观察 总被引:1,自引:0,他引:1
我科自1999年1月~2000年12月应用复方丹参加塞米松混合液行下鼻甲粘膜下注射治疗慢性鼻炎、慢性鼻炎伴变应性鼻炎共42例,总有效率达90.5%,现报告如下。 1 临床资料 本组42例中,慢性鼻炎经复方丹参下鼻甲注射一个疗程后效果不满意或无效者30例,慢性鼻炎伴变应性鼻炎12例;其中男28例,女14例;年龄12~59岁;病程5个月~12年。主要临床症状为长期鼻塞,伴变应性鼻炎者有打喷嚏、流清涕。局部检查:双侧下鼻甲慢性充血、肥大、有弹性,部分与鼻中隔相接触,以 相似文献
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