首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   26篇
  免费   0篇
临床医学   9篇
内科学   2篇
综合类   7篇
预防医学   2篇
药学   5篇
中国医学   1篇
  2022年   1篇
  2021年   2篇
  2020年   3篇
  2018年   1篇
  2014年   2篇
  2013年   4篇
  2012年   1篇
  2010年   5篇
  2009年   6篇
  2008年   1篇
排序方式: 共有26条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
目的研究医院科教管理并提供管理对策。方法在加强制度管理的同时采取创新管理方法,较前一阶段工作成绩进行对比分析。结果在加强制度管理的同时采取创新管理方法能让医院职工更加积极主动工作,工作成效也较以前明显改善。结论在加强制度管理的同时创新医院科教管理对策,可促进医院的发展。  相似文献   
2.
<正>2019新型冠状病毒(2019-novel coronavirus,2019-nCoV)与严重急性呼吸综合征冠状病毒(SARS-CoV)、中东呼吸综合征冠状病毒(MERS-CoV)同为β-冠状病毒属,对其理化特性的认识多来自对SARS-CoV和MERS-CoV的研究[1]。孕产妇由于特殊  相似文献   
3.
目的 探讨临床护理路径与护士分层级管理在神经内科应用的效果.方法 利用现有资源,将科室常见病做出临床护理路径表格,重新制定各层级护士的工作职责,将临床护理路径表与护理记录单同时使用,实现护理活动的程序化和标准化.采用自行设计的问卷进行患者、医生、护士满意程度调查,统计平均住院天数.结果 将临床护理路径与护士层级管理在神经内科联合应用后,患者平均住院天数下降,护士、医生、患者满意度均显著提高.结论 将临床护理路径与护士层级管理联合应用,能有效控制医疗成本,提高护理质量,提升护士核心能力,有利于护理人才的培养,达到最佳的护理管理目标.  相似文献   
4.
目的观察探讨不同喂养方式对极低出生体质量儿生长发育的影响,总结其临床意义。方法选取我院2007年7月至2011年12月80例极低体质量儿作为研究对象,随机取40例作观察组,进行早期微量喂养;取40例作对照组,进行常规鼻饲喂养,观察对比两组极低出生体质量儿出生时、出生7d、出生14d体质量,黄疸持续时间、胎粪排尽时间,坏死性小肠结肠炎(NEC)、低血糖、贫血、感染性疾病、代谢性酸中毒、喂养不耐受、喂养消化不良性腹泻、低钙并发症发生率。结果两组新生儿出生14d的体质量与出生时对比皆有明显增高(P<0.05),观察组增高幅度更为显著(P<0.05),具有统计学意义;观察组黄疸持续时间、胎粪排尽时间明显对比对照组缩短(P<0.05),具有统计学意义;观察组NEC、低血糖、贫血、感染性疾病、代谢性酸中毒、喂养不耐受、喂养消化不良性腹泻、低钙并发症发生率显著低于对照组(P<0.05),具有统计学意义。结论对极低出生体质量儿给予早期微量喂养能够明显促进患儿的体格生长发育,明显优于常规鼻饲喂养,且能显著改善患儿的代谢功能,减少各种并发症发生,为尽早达到经口喂养提供有利的条件,具有重要的临床应用价值。  相似文献   
5.
目的 探讨人文关怀在胃镜检查护理中的作用.方法 选取进行胃镜检查的患者400例,随机分为对照组和改良组,每组200例.对照组患者进行常规护理,而对改良组中的患者在常规护理的基础上加强对患者的人文关怀护理.对两组患者胃镜检查的接受情况进行评价,通过对患者进行问卷调查了解患者对于胃镜检查的满意度,观察胃镜检查过程中出现的相关不良反应的情况.结果 改良组中的患者对于胃镜检查的心理接受程度较高,对于胃镜检查情况满意程度较高,且胃镜检查过程中出现不良反应情况程度较轻.两组比较差异均有显著意义(P<0.05).结论 在对进行胃镜检查的患者进行相关的护理时加强对患者的人文关怀,能够达到减轻患者心理压力,患者更易接受胃镜检查,减轻患者在胃镜检查过程中出现的呕吐、恶心等不良反应,对患者有一定的积极临床意义.  相似文献   
6.
黄丽  陈雪宇  刘明英  钟爱丽  杨雨函  余燕  罗东霞 《广西医学》2021,43(22):2716-2719,2737
目的 了解病毒性肝炎患者自尊与疲劳现状及二者的相关性.方法 纳入205例病毒性肝炎患者,收集其一般资料和疾病相关资料,并采用自尊量表、多维疲劳量表(MFI)评估其自尊水平、疲劳程度.比较不同特征患者的自尊和疲劳得分,并分析患者自尊水平与疲劳程度的相关性.结果(1)病毒性肝炎患者的自尊得分为(19.59±3.84)分,处于低自尊水平.不同特征患者之间自尊得分差异均无统计学意义(均P>0.05).(2)病毒性肝炎患者的MFI得分为(54.76±12.48)分,处于中度疲劳状态,得分由高到低的维度依次为活动减少、体力疲劳、综合性疲劳、脑力疲劳、动力下降;非初治患者的MFI得分高于初治患者(P<0.05);小学、初中、高中/中专学历的患者MFI得分高于本科及以上学历的患者(均P<0.05);出现1个及以上症状的患者MFI得分高于未出现症状的患者,且出现3个及以上症状的患者MFI得分高于出现1个症状的患者(均P<0.05).(3)病毒性肝炎患者的自尊得分与MFI及其各维度得分均呈正相关(均P<0.05).结论 病毒性肝炎患者处于低自尊水平、中度疲劳的状态,且二者具有相关性,患者的自尊水平越高,疲劳程度越严重.医务人员在日常工作中应重视患者的自尊水平,采取适当的方法进行干预,从而减轻患者的疲劳.  相似文献   
7.
[目的] 了解犬咬伤Ⅲ度暴露患者对狂犬病相关知识及防治措施的认知情况,探讨其影响因素并提出对策,针对性地进行防治宣教. [方法] 采用问卷调查方式,对606名犬咬伤Ⅲ度暴露来我院犬伤门诊就诊的患者进行狂犬病相关知识、伤口处理、预防措施等方面进行现场问卷调查. [结果] 606名犬咬伤Ⅲ度暴露患者中,45.21%的病例缺乏对狂犬病的了解,特别是对狂犬病的危害性、严重性认识不足;52.5%的病例不知怎样正确处理伤口和有效预防;70.68%的病例基于经济、认识不足等原因未注射人用狂犬病免疫球蛋白. [结论] 有计划、有目的、有针对性地宣传狂犬病的危害性,提高患者的防治意识;加强犬只的管理,做好犬只的"管、免、灭"综合防制措施;提高政府投入的力度,保障犬伤者得到正规治疗.  相似文献   
8.
罗东霞 《河北医学》2008,14(1):86-87
脑血管疾病是当今人类三大死亡原因之一,特别对中老年患者,轻则致残,重则死亡,危害极大.据统计我国缺血性脑卒中发病率为120~180/10万,年病死率80~120/10万,而动脉狭窄是主要因素之一.  相似文献   
9.
背景当前,新型冠状病毒肺炎疫情防控工作正处于关键时期,临床一线医务人员作为此次疫情攻坚的主要力量,其心理应激能力及同情心感知能力在疫情的防控中显得尤为重要,因此关注临床一线医务人员的心理健康对疫情的防控具有重要的现实意义。目的调查抗击新型冠状病毒肺炎的临床一线医务人员应激(压力)反应与同情心疲乏状况,并了解两者的相关性。方法采用集体施测的方法,于2020-01-30至2020-02-02选择四川省成都市收治新型冠状病毒肺炎患者的定点医院的98例临床一线医务人员为调查对象。采用一般资料问卷、应激(压力)反应问卷(SRQ)、中文版同情心疲乏简短量表对医务人员进行问卷调查,并采用Pearson相关分析分析临床一线医务人员应激(压力)反应与同情心疲乏的相关性。结果共发放问卷98份,回收有效问卷90份,有效回收率为91.8%。90名临床一线医务人员SRQ得分为(61.1±27.3)分,同情心疲乏得分为(43.2±24.6)分。不同性别、年龄、职业、学历、婚姻状况、工作年限、职称、月均收入者SRQ得分、同情心疲乏得分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。Pearson相关分析结果显示,临床一线医务人员应激(压力)反应与同情心疲乏在总分及各维度上均呈正相关(P<0.05)。结论抗击新型冠状病毒肺炎的临床一线医务人员应激(压力)反应与同情心疲乏为中低等水平,应激(压力)反应与同情心疲乏呈正相关,应激(压力)反应越低,同情心疲乏越低,医疗管理人员应继续关注并鼓励临床一线医务人员,使其保持良好的心理应激能力以及对患者的同情心感知能力。  相似文献   
10.
慢性乙型肝炎患者健康教育需求调查分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
万彬  罗东霞 《华西医学》2009,(5):1290-1292
目的:为了解慢性乙型肝炎患者对乙肝相关知识的了解程度,对健康教育内容和方式的需求,为临床实施健康教育提供依据。方法:采用问卷调查方式,问卷为自行设计,经反复修改,并行预调查,证明可行。发出调查问卷141份,收回113份,回收率80.1%.由专职护士在统一指导语下先对患者作必要的解释,然后由患者独立完成问卷;将资料量化后输入计算机,数据用统计软件SPSS11.0处理,问卷总分用x-±s进行t检验。结果:从113例慢性乙肝患者问卷平均得分为(11.54±2.65),基本达到及格要求,反映出患者有一定的健康信息储量,但缺乏较深层次的健康知识指导;慢性乙肝患者对乙肝相关知识的了解情况与文化程度及病程长短相关;对能解决实际问题的教育内容需求较多,最受欢迎的健康教育方式为发放健康手册,一病一卡(建立患者档案,医护定时上门)。结论:慢性乙肝患者有一定的健康信息储量,但不全面;患者对健康教育有较强的需求愿望;患者受着不同程度的心理压力,且知行未完全合一;因此,对慢性乙型肝炎患者的健康教育需加强知识的深度和广度,重视教育内容和方式的有机结合,还要加强对慢性乙肝患者的心理疏导,情感支持,也是至关重要的。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号