医学生主观幸福感与社会支持的关系研究

主观幸福感是指个体对于自己的生活质量所做的情感性和认知性的主观整体评价，因此决定人们是否幸福的并不是实际发生了什么，而是人们对所发生的事情在认知上进行怎样的加工解释。它同时也是一个相对稳定的值，是评估相当长一段时期的生活满意度。     

3～6岁儿童角色采择与分享行为的关系

目的:研究3~6岁幼儿角色采择能力的发展与分享行为的关系。方法:随机选取临汾市和烟台市的两家幼儿园3~6岁的幼儿,每个年龄段30人,共120名幼儿,通过情景故事法和实验法来测量幼儿的角色采择能力与分享行为的关系。结果:(1)3~6岁的儿童角色采择能力的发展总体上存在显著的年龄差异(m=1.9-3.4),随年龄的增长呈上升趋势,5岁是幼儿角色采择能力发展的关键期;(2)儿童分享行为随年龄增长呈上升趋势(m=0.1-1.9);(3)3~6岁儿童的角色采择能力与分享行为有显著相关,5岁左右的幼儿的相关更显著(t=7.887,8.141,P0.001)。结论:3~6岁幼儿的角色采择能力与分享行为呈显著正相关,5岁左右幼儿的相关更显著。     

颈椎前路融合术后吞咽困难危险因素的研究进展

颈椎前路减压椎间融合术被广泛用于治疗颈椎间盘退变性疾病,吞咽困难为其术后常见的并发症,主要表现为吞咽食物过程中出现功能障碍及吞咽时产生咽部、胸骨后或食管部位的梗阻、停滞、烧灼等不适感,影响患者预后。本文通过回顾近年来国内外文献,对颈椎前路融合术后吞咽困难的危险因素进行综述。     

精神病患者留陪家属的生活质量调查

目的：调查精神卫生中心开放区病房精神病患者陪护家属的生活质量，提出改善患者家属生活质量的对策。方法采用生活质量综合评定问卷( QOLI-74成人用)评定陪护家属的生活质量，并进行数据统计分析。结果精神病患者家属的生活质量得分明显低于国内常模，且差异有统计学意义( P<0.05)。结论心理康复科开放病区精神病患者家属生活质量存在不同程度的下降；年龄、性别、与患者之间的关系、病程对患者家属的生活质量有很大的影响。     

驾驶员人格特质与焦虑的关系

目的:探讨驾驶员人格特征与心理焦虑的现状及两者的相关。方法:采用大五人格量表、焦虑自评量表对淄博市随机选取的公交车、出租车、私家车司机各80人进行调查研究。结果:1人格特质、焦虑在性别、事故变量上差异显著(t=-14.02~10.48;P0.01);2焦虑水平、适应性、利他性、道德感维度在车辆类型上差异显著(F=4.21~6.04;P0.01);3焦虑水平、适应性、开放性、道德感维度在年龄变量上差异显著(F=4.21~5.23;P0.05);4焦虑与适应性、开放性、社交性、利他性4个维度存在显著相关;在道德感维度上相关不显著。结论:1驾驶员的焦虑水平在性别变量上差异显著,女性明显高于男性;男驾驶员的人格适应性、开放性明显低于女性,社交性得分明显高于女性;2出租车司机在焦虑水平、人格适应性上明显高于公交车、私家车司机,而在人格的开放性、道德性维度上明显高于公交车司机、私家车司机;车辆类型在社交性、利他性这两个维度上差异不显著;330岁及以下驾驶员的焦虑水平、人格适应性明显高于30岁以上的驾驶员人群,31~40岁的驾驶员人格开放性得分最高,年龄变量在社交性、利他性、道德性3个维度上的差异不显著。     

大学生职业决策自我效能感与家庭教养方式的相关研究

探讨大学生职业自我效能感与父母教养方式二者的现状及其关系。采用父母教养方式评价量表和大学生职业决策自我效能量表对280名大学生进行测试。结果显示,男女生整体择业效能感差异无统计学意义;大学生职业自我效能感随年级增长呈现降低的趋势,但各年级差异无统计学意义;大学生父母教养方式在是否独生子女上差异有统计学意义(P<0.01)。相对于非独生子女来说,父母对独生子女的过分干涉比较高,更加偏爱、情感更加温暖、过分保护,惩罚更加严厉。大学生职业决策自我效能总分及各因子与父母情感温暖、过分干涉、保护呈正相关(r=0.104~0.233,均P<0.01);其他因子间相关不显著。父母教养方式对大学生职业自我效能具有重要的影响。     

我国正念治疗研究进展及评价

本文对中国2010年~2016年间发表的有关正念治疗研究的学术期刊论文进行检索并述评。我国研究者集中探讨了正念的起源、正念治疗的操作方法与疗效及正念治疗的最新进展。现有研究体现了我国研究者视野的开放性,但也存在定义和作用机制不明确、应用范围狭窄等弱点。后续研究应关注正念治疗在我国的本土适应性,研究方法的科学性。     

医学院校大学生人际信任研究

目的研究医学院校大学生人际信任的现状。方法采用Rotter JB编制的人际信任量表(ITS)对医学院校240名大学生进行问卷调查。结果医学院校大学生人际信任的平均分数高于该量表的理论平均数。医学院校大学生人际信任在性别、生源地方面没有显著差异。医学院校大学生人际信任在年级方面差异显著。大一到大三人际信任水平随年级而升高,大一和大三之间有显著差异,大二和大三之间没有显著差异。结论医学院校大学生人际信任在年级方面有差异。     

山东医学生主观幸福感与感戴 成人依恋的关系:归因方式的作用

考察山东医学生的主观幸福感与感戴、成人依恋的关系,进一步探讨归因方式的影响。采用问卷法,分层随机抽样调查了750名医学生的主观幸福感及其相关因素的现状。结果显示,主观幸福感与感戴呈正相关,与成人依恋呈正相关,内控型归因在主观幸福感和成人依恋中起部分中介作用,外控归因对于主观幸福感有负向预测作用。感戴、成人依恋是主观幸福感的重要相关因素,恰当的归因能在一定程度上提高主观幸福感。     

中学生社会支持和学校归属感的相关研究

目的研究中学生社会支持和学校归属感的关系。方法对2所中学的224名被试进行社会支持评定量表和学校归属感问卷测试。结果1中学生社会支持在性别差异上不显著,但是在支持的部分维度上年级的差异效果显著;2中学生的学校归属感的性别差异不显著。在学校环境,教师行为和学校投入维度上存在年级差异显著;3相关分析发现主观支持和学校环境、教师行为和同伴关系以及学校融入(分别r=0.279,r=0.273,r=0.277,r=0.218,P0.01)都有显著正相关。对支持的利用度和教师行为(r=0.260)、学校投入(r=0.139)以及同伴关系(r=0.313)和学校融入(r=0.271)均有显著正相关(P0.01)。结论主观支持和对支持的利用度对学校归属感有预测作用。