系统性康复护理在脊髓损伤患者神经源性膀胱中的临床应用研究

目的 探讨系统性康复护理在创伤性脊髓损伤(traumatic spinal cord injury,TSCI)患者神经源性膀胱(neurogenic bladder,NB)中的临床应用。 方法 将2017年6月—2018年3月宁波大学医学院附属医院及宁波市第六医院收治的60例TSCI并发NB的患者作为研究对象，采用随机区组设计，按入院时间段分为干预组和对照组，30例对照组采用常规护理，30例干预组在常规护理的基础上，给予个体化膀胱功能训练、间歇导尿示范、心理干预、饮食护理、随访监督等系统性康复护理。连续干预6个月后评估2组患者的生活质量(quality of life，QOL)、膀胱功能评价、尿路感染发生率、护理工作满意率。 结果 2组患者并发尿路感染比较差异无统计学意义，但干预组发生感染的例数要低于对照组。干预组达到膀胱平衡状态所需时间明显短于对照组(P<0.05)，干预组护理工作满意率也较对照组明显提高(P<0.05)。2组QOL比较，缺陷与强制方面差异无统计学意义。干预组在焦虑与情感方面明显好于对照组(均P<0.05)。 结论 系统性康复护理干预可显著缩短NB患者达到膀胱平衡状态所需时间，减少尿路感染的发生，有利于减轻患者的焦虑状态，提高患者的生活质量和对护理工作的满意率，有效提高了神经源性膀胱康复效果。      

基于互联网的居家延续性护理对糖尿病患者血糖和生活质量的影响

目的 通过对糖尿病患者进行基于互联网的居家延续性护理,探讨其在糖尿病社区护理中的应用价值。 方法 选择2016年10月—2017年10月间宁波大学医学院附属医院收治的156例首次确诊为糖尿病的患者作为研究对象,根据随机数字法将患者分为2组,每组78例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理的进行基于互联网的居家延续性护理,2组均护理6个月。比较2组护理前后血糖(FBG、PBG、Hb A1c)、治疗依从性(药物依从性、饮食控制、运动锻炼、血糖监测、足部护理)及生活质量(生理职能、生理功能、健康状况、躯体疼痛、社会职能、精力、精神健康、情感职能)的变化。 结果 护理后,2组FBG、PBG、Hb A1c水平均显著降低(均P<0.05),且观察组明显低于对照组(均P<0.05)。护理后,2组药物依从性、饮食控制、运动锻炼、血糖监测、足部护理及自我管理总分显著升高(均P<0.05),且观察组明显高于对照组(均P<0.05)。护理后,2组生理职能、生理功能、健康状况、躯体疼痛、社会职能、精力、精神健康及情感职能评分显著升高(均P<0.05),且观察组明显高于对照组(均P<0.05)。 结论 基于互联网的居家延续性护理在糖尿病社区护理中有着明确的效果,可提高患者血糖控制效果与治疗依从性,改善患者的生活质量,值得推广应用。      

扁平化护理模式践行中的安全问题及对策

回顾科室实行扁平化护理模式1年来的体会。提出扁平化护理模式能使护士层级减少,护士工作更贴近患者。但在改革之初,需要对其中涉及的护理安全问题,做好充分的认识,制定相应措施,从而保证实施过程中的护理安全。     

校企合作开发《助产知识拓展》高职课程研究

通过临床学院与宁波卫生职业技术学院协作,采用行动研究方法,共同研发高职助产专业素质拓展模块《助产知识拓展》课程,以适应新形势下用人单位对助产高职学生的需求。本文记述了教学过程与临床助产课程对接、课程内容与职业标准对接的实施方法,对产教融合、提高助产人才培养质量提出看法。     

经外周静脉置入中心静脉导管的全程护理管理

目的总结经外周静脉置入中心静脉导管全程护理管理的体会。方法对50例经外周静脉置入中心静脉导管患者实施评估、计划、执行、协调、监督、评价的全程护理管理。结果50例患者一次穿刺成功100%、置管成功率100%;置管期间出现穿刺点出血1例、机械性静脉炎2例、导管阻塞1例,患者对护理工作满意度99%。结论全程护理管理可提高护理人员整体水平,提高经外周静脉置入中心静脉导管成功率。     

我国康复专科护士发展的研究进展

<正>国家"十一五"和"十二五"护理事业发展规划纲要分别提出有计划地开展专科护士培训,培养一批临床专业化护理骨干~([1]),并明确专科护士岗位培训制度,以提高护士队伍的专业化水平~([2])。随着社会发展、老龄化进程加快以及人们医疗卫生需求和观念的转变,对疾病治疗的要求不再限于生命的延长,而是更加重视功能恢复、社会参与能力恢复及生存质量提高等~([3]),从而使康复护     

合作性学习模式在新护士护理操作技能培训中的应用

目的:探讨合作性学习模式在新护士护理操作技能培训中的应用效果.方法:将2010级新护士32名作为实验组,采用合作性学习模式培训,以实施传统培训方法的2009级新护士35名作为对照组.结果:实验组的10项操作考核成绩均高于对照组,除院内CPR、无菌技术操作考核成绩两组差异无统计学意义外,其余操作考核成绩及达标率差异均有统计学意义(P ＜0.05、P＜0.01);大部分被调查护士对合作性学习模式持认可态度.结论:合作性学习模式有助于提高护理操作技能培训效果,促进新护士自身综合素质提高,尽快适应临床环境,完成角色转换.     

按职上岗在整体护理中的实施评价

实行按职上岗,我国护理界早已提出,但由于护理工作模式的限制,加之护理工作的惯性运转,一直未能到位.整体护理工作模式的开展,为按职上岗创造了广阔的前景.我院开展整体护理工作两年,实行按职上岗一年,取得了良好的效益,现介绍如下.     

充溢性尿失禁误诊原因分析及防治

通过对27例患者发生充溢性尿失禁的原因分析,认为患者尿意减退、相关知识缺乏致尿潴留发生,护士在依赖主诉、忽略护理体检的情况下,易把充溢性尿失禁误诊为正常排尿。护士应做好患者围手术期的教育培训、准确的护理体检、细致的观察排尿形态是避免充溢性尿失禁误诊的重要措施。     

护士分层培训的管理与实践

根据临床护理岗位的工作职责和技术水平要求,将护士分为5个层级：助理护士、初级责任护士、高级责任护士、责任组长、专科护士,制订各层级护士培训目标、培训内容、培训方式及考核方法。通过对各级护士分层培训,发挥不同层级护士的作用,规范了临床护理工作,对病人提供优质护理服务具有重要意义。