中西医结合治疗慢性盆腔炎疗效观察

目的:观察中西医结合对慢性盆腔炎的治疗效果。方法:90例慢性盆腔炎患者随机分为三组:西药组、中药组、中西医结合组。西药组30例给予头孢曲松钠+甲哨唑静脉滴注,1次/d;中药组30例给予红藤败酱散保留灌肠,1次/d;中西医结合组30例在西药基础上,采用红藤败酱散保留灌肠+针刺穴位治疗,观察各组疗效。结果:中西医结合组的疗效明显优于西药组、中药组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:中西医联合的治疗方案对慢性盆腔炎的疗效满意,具有临床应用价值。     

关于中等卫生学校实施学分制的思考

职业学校实行学分制，是深化职业教育教学改革、推行弹性学制、进行教育教学制度创新的重要举措。2001年教育部办公厅下发了《关于在职业学校中进行学分制试点工作的意见》。那么在中等卫生学校是否有条件实行学分制？具体应如何实施？实施学分制对中等卫生学校教学质量的提高会产生怎样的效应？笔者对所在学校的实际情况进行了调研，现就调查的结果及具体的思考报告如下。     

系膜内阑尾1例

患者男,27岁.因转移性右下腹痛18小时急诊入院.查体:一般情况好,生命征正常,心肺、肝脾无异常,脐下偏右压、痛,反跳痛及肌卫,移动性浊音阴性,肠鸣正常.腹穿阴性.查