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1
1.
基于核心素养的中职化学说课设计——以助产专业“水的电离和溶液的酸碱性”为例
王仕潭
《卫生职业教育》
2022,(3)
以中职助产专业化学课程中“水的电离和溶液的酸碱性”为例,紧紧围绕中等职业学校化学课程标准,从教材、学情、教法学法、教学过程、教学反思5个方面进行说课设计,让相对独立的化学学科核心素养相互交融,形成一个有机整体。
相似文献
2.
中职护理专业化学“溶液的渗透压”说课设计
王仕潭
《卫生职业教育》
2019,(1):54-56
以中职护理专业化学课程中"溶液的渗透压"为教学内容,在现代教育思想和教学理念指引下,以学生为中心,培养学生科学文化素养。充分利用现代信息技术,从教材、学情、教法学法、教学过程、教学反思5方面出发进行教学设计,增强教学的针对性、实效性和时代性,从而使教师的课堂教学质量和自身素质显著提高。
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