药理教学中培养学生健康心理的实践

培养大学生的健康心理,使他们能够正确面对社会,参与竞争,成为社会有用之才,这是新世纪高校教师教书育人的新课题.鉴于此,笔者在药理学教学中为培养学生的健康心理作了一些尝试,深深感到关心、塑造、培养学生的健康心理是每一位教师义不容辞的责任.     

以"需要"为基点,做好新生的引路人

针对全国高校招生规模不断扩大，大学生就业难度日益增加，大学生对在校就读期间及毕业后职业生涯规划和指导要求日趋强烈的现象，依据马斯洛关于需要层次的理论，分析医学院新生的各种需求，要求辅导员、班主任必须以“需要”为基点，做好新生的引路人，帮助学生设计在校就读期间以及毕业后的人生道路。     

职业生涯规划与护理学专业学生专业思想教育

护理学专业思想教育是医学院校护理学专业学生入学后的必修课程.如何引导学生热爱护理学专业,稳定专业思想,增加专业认同感,培养职业意识,提高职业能力,树立终身为护理事业奋斗的职业理想,是高等医学院校思想政治工作的一项重要任务.本文在护理学专业思想教育中引入职业生涯规划,从护理学专业学生职业牛涯规划的概念出发,阐述了职业生涯规划对专业思想教育的意义,分析了高校学生职业生涯规划的现状,并结合护理学专业特点,提出了运用护理学专业学生职业生涯规划搞好专业思想教育的对策.     

医专学生艾滋病相关知识调查分析

艾滋病(A IDS)自1981年在美国首次发现以来犤1,2犦,已在全球呈蔓延趋势,我国目前已进入快速增长期犤3犦,估计到2010年H IV感染者将达到1000万犤4犦,其中50%的感染者是青少年犤5犦。调查表明临床医务工作者对AIDS知识掌握不够犤6犦。医专学生毕业后将主要在乡镇医院及社区从事医疗卫生服务工作,其性病、艾滋病相关知识对自身健康和医疗实践都非常重要。为此,笔者对某校医专学生艾滋病相关知识进行了调查。1对象与方法AIDS调查问卷参考W H O推荐的KA BP调查设计问卷犤7犦及有关资料的基础上编写而成。采取整群抽样的方法,选择某校医…     

职业生涯规划与护理学专业学生专业思想教育

护理学专业思想教育是医学院校护理学专业学生入学后的必修课程.如何引导学生热爱护理学专业,稳定专业思想,增加专业认同感,培养职业意识,提高职业能力,树立终身为护理事业奋斗的职业理想,是高等医学院校思想政治工作的一项重要任务.本文在护理学专业思想教育中引入职业生涯规划,从护理学专业学生职业牛涯规划的概念出发,阐述了职业生涯规划对专业思想教育的意义,分析了高校学生职业生涯规划的现状,并结合护理学专业特点,提出了运用护理学专业学生职业生涯规划搞好专业思想教育的对策.     

医学生应对方式、自尊水平与学习成绩的相关性研究

[目的]研究不同性别、专业、不同自尊水平、城乡医学生应对方式的差异,自尊水平、应对方式与学习成绩的相关性. [方法]采用肖计划编制的<应付方式问卷>、Rosenberg 编制的自尊量表对239名医学生进行测查,并进行差异性比较及相关性分析. [结果]男女医学生在解决问题、幻想、退避等应对方式上差异有统计学意义(P<0.05);不同专业医学生在解决问题、自责、幻想、退避等应对方式上差异有统计学意义(P<0.01);城乡医学生应对方式无统计学差异(P>0.05);不同自尊水平医学生在解决问题、求助等成熟应对方式上差异有统计学意义(P<0.05);医学生自尊水平与解决问题呈正相关(P<0.05),学习成绩与解决问题、求助、自责、幻想、退避等成熟、不成熟应对方式相关(P<0.01). [结论]针对不同性别、专业、不同自尊水平医学生应对方武上的特点,引导培养学生运用成熟的应对方式,避免不成熟的应对方式是提高学习成绩的有效途径.     

职业生涯规划与护理学专业学生专业思想教育

护理学专业思想教育是医学院校护理学专业学生入学后的必修课程.如何引导学生热爱护理学专业,稳定专业思想,增加专业认同感,培养职业意识,提高职业能力,树立终身为护理事业奋斗的职业理想,是高等医学院校思想政治工作的一项重要任务.本文在护理学专业思想教育中引入职业生涯规划,从护理学专业学生职业牛涯规划的概念出发,阐述了职业生涯规划对专业思想教育的意义,分析了高校学生职业生涯规划的现状,并结合护理学专业特点,提出了运用护理学专业学生职业生涯规划搞好专业思想教育的对策.     

451位医学院新生对毒品理解的偏差与对策

毒品是万恶之源．在吸毒者中，由于无知、好奇、被他人引诱而吸毒的80％以上是35岁以下的青少年，普遍缺乏防毒意识和防毒能力。处于青春后期与成年初期的大学生．在生理、心理上都处于迅速变化的过程中，他们虽然文化层次较高，思想比较活跃，但面临着严峻的就业形势和心理压力，又明显缺乏社会经验，对自己往往缺乏正确而全面地认识，各种社会思潮地冲击都容易引起剧烈的心理冲突和矛盾，如好奇而被引诱，     

职业生涯规划与护理学专业学生专业思想教育

护理学专业思想教育是医学院校护理学专业学生入学后的必修课程.如何引导学生热爱护理学专业,稳定专业思想,增加专业认同感,培养职业意识,提高职业能力,树立终身为护理事业奋斗的职业理想,是高等医学院校思想政治工作的一项重要任务.本文在护理学专业思想教育中引入职业生涯规划,从护理学专业学生职业牛涯规划的概念出发,阐述了职业生涯规划对专业思想教育的意义,分析了高校学生职业生涯规划的现状,并结合护理学专业特点,提出了运用护理学专业学生职业生涯规划搞好专业思想教育的对策.     

职业生涯规划与护理学专业学生专业思想教育

护理学专业思想教育是医学院校护理学专业学生入学后的必修课程.如何引导学生热爱护理学专业,稳定专业思想,增加专业认同感,培养职业意识,提高职业能力,树立终身为护理事业奋斗的职业理想,是高等医学院校思想政治工作的一项重要任务.本文在护理学专业思想教育中引入职业生涯规划,从护理学专业学生职业牛涯规划的概念出发,阐述了职业生涯规划对专业思想教育的意义,分析了高校学生职业生涯规划的现状,并结合护理学专业特点,提出了运用护理学专业学生职业生涯规划搞好专业思想教育的对策.