硕士研究生健康教育与健康促进课程的开设与成效

本文探讨了第四军医大学为硕士研究生开设健康教育与健康促进课程的可行性及成效.课程结束时对学生进行了考核及问卷调查,结果表明课程开设合理,学生收获较大.     

硕士研究生健康教育与健康促进课程的开设与成效

本文探讨了第四军医大学为硕士研究生开设健康教育与健康促进课程的可行性及成效.课程结束时对学生进行了考核及问卷调查,结果表明课程开设合理,学生收获较大.     

陆军航空兵某部空勤与地勤人员心理健康状况的比较

目的:通过陆军航空兵空勤与地勤人员精神健康状况的比较,为其心理卫生工作提供参考.方法:采用康奈尔健康问卷(CMI)对122名直升机飞行员和地勤人员调查.结果:CMI总分低得分(总分0～14分),空勤组高于地勤组(P<0.05),M-R部分低得分(总分0～9分),空勤组99.18%,明显高于地勤组(91.80%,P<0.01),有躯体和精神障碍者(CMI总分≥30分,M-R分≥10)者5例(4.1%),低于地勤组15例(12.30%,P<0.05)),有精神障碍者(M-R分≥10),空勤组明显低于地勤组10例(8.20%,P<0.01).空勤组和地勤组精神部分因子分析结果显示,前两位均为不适应和抑郁.结论:陆航空勤人员精神健康状况优于地勤人员,空勤人员仍存在一部分精神健康问题,空勤人员精神健康主要问题为不适应和抑郁.     

医学研究生创新能力培养探索

创新是时代的需要,培养具有创新能力的人才是研究生教育的首要内容.第四军医大学通过严格导师任职、招生资格审核,选送出国深造、参加学术交流等举措,完善导师遴选、培训和考核制度;实行外语课程教学模块化、政治理论课程讲座化等,建好理论、实践和综合素质相结合的课程体系;设立研究生学术探索基金、国际学术交流基金等,健全鼓励开拓创新、调动进取精神的奖助制度,全面培养医学研究生创新能力.