分段双重挂线术治疗高位肛瘘的临床研究

为观察分段双重挂线术治疗高位肛瘘的临床疗效,将60例高位肛瘘患者分为研究组（30例）和对照组（30例）。研究组采用分段双重挂线术,对照组采用切开挂线术,以术后2d、术后7d、术后14d、术后3个月、术后6个月（随访记录）的临床症状及创面愈合时间、有无术后并发症等作为主要观察指标。结果显示,研究组能有效减轻术后疼痛、渗出等症状的程度,缩短手术创面愈合时间;远期随访（术后3个月、术后6个月）,在疗效及术后并发症方面,两组差异无统计学意义（P〉0．05）。结果表明,分段舣重挂线术治疗高位肛瘘疗效可靠,能有效减轻术后症状,手术创面愈合时间短,瘢痕小,是一种行之有效的手术方法。     

简短健康教育在慢性阻塞性肺疾病患者健康教育中的作用

目的 调查门诊稳定期慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者对COPD的认知现状,并确定简短健康教育的作用.方法 应用布里斯托慢性阻塞性肺疾病知识问卷对2012年5月该院呼吸与危重症医学科门诊就诊的稳定期COPD患者进行调查,而后进行简短健康教育,健康教育后再次应用BCKQ进行效果评价.结果 59名患者纳入测评,与简短干预前相比,BCKQ回答的正确率由38.6％上升到48.6％,提高幅度达10.0％,具有非常显著的差异（P＜0.01）.锻炼、吸入支气管扩张剂、抗生素等涉及COPD治疗的题目,简短健康教育后正确率无明显提高.结论 COPD患者对疾病的认知度低下;简短健康教育在提高疾病认知度方面具有积极的作用;对于疾病治疗方面知识的提高是简短健康教育的难点.     

结扎悬吊修切法治疗Ⅲ、Ⅳ度环状混合痔临床观察

为观察结扎悬吊修切法治疗Ⅲ、Ⅳ度环状混合痔的临床疗效，将60例患者分为观察组和对照组各30例。观察组采用结扎悬吊修切法，对照组采用外剥内扎法，以术后7d、14d和3个月临床症状及有无并发症作为主要观察指标。结果显示，术后7d、14d，观察组在减少术后出血、疼痛、水肿等方面均优于对照组（P〈0．05）；术后3个月随访结果，两组无统计学差异（P〉0．05）。结果表明，结扎悬吊修切法治疗Ⅲ、Ⅳ度环状混合痔疗效可靠，术后并发症少。     

结扎悬吊法治疗环状混合痔临床观察

目的观察结扎悬吊法治疗环状混合痔临床疗效。方法将62例患者随机分为研究组(32例)和对照组(30例)。研究组采用结扎悬吊手术法,对照组采用传统的结扎修切手术法,以术后2周及术后6个月临床症状为观察指标,比较两组患者术后疗效。结果术后2周研究组在减少术后疼痛、水肿等方面优于对照组;术后6个月减少脱出优于对照组。结论结扎悬吊法是一种行之有效的治疗环状混合痔的手术方法。     

《食品安全学》跨校修读学分教学模式探索与实践

随着“互联网+”时代的到来，跨校选修课的开设不仅实现了教育资源共享，而且为学生到其他院校学习创造了条件，有利于提高学生的审美情趣和文化品位，有助于促进学生综合素质的提高，对提高各校的教学质量和教学管理质量也起到了促进作用，该项目的实施对推进高校教学模式改革、促进教学资源共享具有重要意义。锦州医科大学与沈阳农业大学、辽宁警察学院开展了跨校修读学分课程《食品安全学》，文章就《食品安全学》跨校修读学分课程教学模式改革的背景、改革方案、改革成果、存在的问题进行了阐述，提出了积极推进师资队伍建设、优化教学大纲和教学内容、改革教学手段与方法、提高学生实践创新能力、改革考核方式的进一步改进建议，为高等院校跨校修读学分工作的实施提供参考。