对我校师资队伍建设状况的动态分析和对策

本文对学校的师资队伍,从职务结构、学历结构及年龄结构三个方面进行了自1985年至1993年的动态分析,提出了教师队伍的动态变化情况,并提出了师资队伍的对策和措施。     

加强重点学科建设 加快学校发展

我校“八五”期间,共承担市以上课题２１９项,其中国家“八五”攻关课题３项,国家自然科学基金课题２３项,获市以上科技进步奖５９项。开发研究有了较大的发展。但一些重点学科由于长期资金投入不足,前景不容乐观。临床医学重点学科用于治疗的设备虽较先进,但实验室条件较差。另外,科研梯队严重断层,特别是缺少一批３０～４０岁左右的高水平的学科带头人和学术骨干,科研队伍的整体素质和水平还需要提高。因此加强重点学科的建设已势在必行。１　加强重点学科建设,必须分级管理,择优扶植我校重点学科建设应分三级学科网、二级管理…