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1.
目的:探讨基于疼痛专科敏感质量指标指引下的护理干预在住院患者疼痛管理中的应用方法及效果。方法:将460例住院患者随机分为观察组和对照组各230例,对照组患者给予疼痛科一般护理常规,观察组患者实施基于疼痛专科敏感质量指标指引下的护理干预,包括评估工具选择合适、疼痛全面评估、评估频次正确、复评正确、健康教育到位5个方面。比较两组患者护理干预后疼痛程度、疼痛对患者的影响程度、疼痛管理满意度和疼痛信念指标。结果:观察组患者APS-POQ-Modified疼痛程度、疼痛对患者的影响程度、疼痛管理满意度和疼痛信念四项指标明显优于对照组(P0.05)。结论:基于疼痛专科敏感质量指标指引下的护理干预在改善住院患者疼痛管理方面效果显著,有利于临床疼痛管理质量提高,值得临床推广。 相似文献
2.
[目的]探讨膝关节镜下前交叉韧带重建术后膝关节周围局部皮温变化规律,为评估交叉韧带重建术后关节内炎症反应持续时间提供参考依据。[方法]60例膝关节单纯交叉韧带损伤的患者,采用同侧腘绳肌肌腱于关节镜下重建前交叉韧带,检测C反应蛋白(CRP)及各时间段双膝关节皮温的变化,并进行统计学分析。[结果]术前两侧皮温差异无统计学意义(P0.05)。术后3 d至术后第20周患侧皮温高于健侧,差异有统计学意义(P0.05)。术后24周两侧皮温差异无统计学意义(P0.05)。[结论]膝关节镜下交叉韧带重建术后,第24周两侧皮温差趋于正常,局部皮温增高提示关节内炎性反应。若皮温过高或持续时间过长应引起重视,警惕膝关节内感染的风险。 相似文献
3.
在医院进行健康教育不但可促进患者身心健康,减少疾病的复发或可能出现的并发症,而且可以为患者提供科学的生活方式,对防病、治病起到积极的作用。但在宣教过程中护生往往把握尺度不准,以致对患者产生消极的暗示作用,增加患者的心理负担,使宣教产生负面效果,我们认为指导护生进行健康宣教时应做到因病宣教、因人宣教、因时宣教。 相似文献
4.
目的探讨围术期综合护理干预对糖尿病性白内障患者康复效果的影响。方法借助随机抽样法从2017—2018年期间在该院实施手术治疗的糖尿病性白内障患者120例共计146患眼,随机分组,分为综合组包括60例患者共计72患眼和对照组包括60例患者共计74患眼。对照组患者围术期给予常规护理,综合组患者围术期则给予综合护理干预。结果综合组患者在整个手术治疗过程中,其血糖值均能够保持在同一水平,波动极小,但对照组患者术前、术中和术后的血糖值波动较大,血糖值波动情况的比较,组间差异有统计学意义(P0.05)。两组患者治疗前的视力水平评分与对照组相当,组间差异无统计学意义(P0.05);但术后1周时,其视力水平评分,综合组显著高于对照组,组间差异有统计学意义(P0.05)。综合组的角膜水肿、高眼压、人工晶体位移、黄斑水肿、前房出血等并发症发生率,显著低于对照组,组间差异有统计学意义(P0.05)。结论围术期综合护理干预的实施能够促使糖尿病性白内障患者围术期血糖水平保持在相对稳定的状态下,从而显著降低患者的手术风险,达到有效改善疗效,减少并发症的目的。 相似文献
5.
目的:探讨妊娠晚期胎盘早剥诊断应用产前检查的临床效果。方法:随机选取15例产妇作为此次研究的调查对象,所有产妇均进行产前检查。所有产妇均进行产前检查。结果:通过对两组患者对比,结果发现,正常2例,占8%,腹痛3例,占12%,持续性腹痛或宫锁间歇时宫体不松弛8例,占32%,胎位不清9例,占36%,胎心异常2例,占8%,出现胎盘脱落现象1例,占4%。结果得出,产前检查显效为2例,占8%,有效为22例,占88%,无效为1,占4%。结论:产前检查,及时诊断对妊娠产妇极其重要,应及时进行产前检查,及早做出检查诊断结果,降低产妇和胎儿出现胎盘早剥现象,降低产后出血率和胎儿死亡率,避免并发症。 相似文献
6.
用金标免疫层析法检测临床多种恶性肿瘤1206例,弓形虫抗体阳性率为6.72%(81/1206),健康体检者852例,阳性率为2.82%(24/852),差异有显著性(P<0.01),表明恶性肿瘤患者有继发弓形虫病的高度危险。 相似文献
7.
肝性脑病(HE)是肝硬化常见的并发症。临床主要表现为行为异常、性格改变、计算力和定向力障碍、意识模糊,甚至昏迷。1998年1月~2004年12月、我们共收治84例肝硬化合并肝性脑病患者,现对其预后相关因素进行分析如下。 相似文献
8.
目的构建科学、规范的心血管专科护士培训体系,为培养心血管专科护士提供参考。方法采用文献分析法及专家论证会议初步确定心血管专科护士培训目标及体系框架,编制专家咨询表。采用德尔菲法进行2轮专家咨询,确立心血管专科护士培训体系,包括培训目标、师资要求、培训内容及课时数、培训方法、考核要求5部分内容。结果 2轮专家咨询问卷有效回收率均为95%,专家权威系数为0.88,变异系数为0~0.232。心血管专科护士培训目标为培养具有专科特色的高级应用型护理人才。培训师资应由专家和授课教师组成。理论培训(1个月)包括基础理论知识、专业技能、相关专业能力、职业特质4方面,采用集中授课和操作练习的教学形式;临床实践(2个月)采用临床带教与线上学习相结合的教学形式。考核包括理论考核、临床技能考核、培训总结及个案分析3部分。结论心血管专科护士培训体系具有良好的科学性与可行性,可为临床心血管专科护士培训提供参考。 相似文献
9.
10.
[目的]为进一步了解公共卫生服务体系建设状况,探索可持续发展的基层公共卫生服务模式,保障广大人民群众的身体健康和生命安全。[方法]于2007年7月至2008年6月对山东省滨州市滨城区公共卫生机构从业人员、服务范围、基础设施建设、经费投入等情况进行现况调查,并对该区2000年以来的卫生统计资料进行了调查。[结果]医疗机构526家,社区卫生服务中心(站)20个,疾控中心、卫生监督所、结防所、妇幼保健站各1个,基本建立了单位、部门之间的密切协作、社会参与、齐抓共管的公共卫生服务模式;乡镇卫生院、社区、中心卫生室公共卫生人员的学历构成和技术职称较低,本科、专科、中专学历分别占4.7%、12.6%和77.1%,副高、中级、初级职称分别占0.7%、10.5%和84.4%;乡镇级医疗卫生机构、社区卫生服务中心(站)财政拨款只有人员工资的30%~40%;存在人才缺乏、经费不到位、体制不建全等制约因素,居民就医双向转诊模式尚未真正形成。[结论]加强管理,加大财政投入,逐步完善公共卫生服务体系建设。 相似文献