探索内科护理学教学方法

内科护理学是护理专业中的一门重要课程,如何加强学生医德及医学知织的培养,顺应时代发展的需求,是每个内科护理学教师值得探索的。改进教学方式,调整教学结构,以培养高素质、高技能复合型的医学护理人才,是护理教学探索的方向。     

医学诊断学教学新思路

诊断学是临床医学中最重要的基础学科,它作为基础医学与临床医学之间主要的桥梁,成为学生从理论知识步入临床实践的第一步,对其掌握程度,直接关系到医学生乃至医护人员的临床综合思维能力和诊断水平.……     

幽默在内科护理学教学中的应用

本文通过幽默教学在《内科护理学》教学中的应用实践,探讨这一教学方法其独特的功效。幽默教学能够使学生更好地接受知识,让一些死板的文字符号变得更加生动有趣;巧妙地在教学中运用幽默语言,可使教师的讲课变得风趣诙谐,幽默睿智,从而更好完成教学任务,达到教学目的,为医院培养出优秀的护理人才。     

烤瓷牙患者100例的临床护理及体会

目的:探讨烤瓷牙患者的临床护理方法.方法:同顾性分析100例烤瓷牙患者的临床护理资料,总结护理经验.结果:通过分析原因,常规护理、备牙前后舒适护理及心理护理等整体护理综合性措施,烤瓷牙患者的疼痛或不适感、畏惧感等均得到不同程度的缓解和控制.结论:整体护理是口腔修复患者重要护理内容,是提高口腔修复患者护理质量的有效方法之一.     

高职院校五官科护理学教学方法改革探索与实践

职业教育的目的是培养以就业为导向、以能力为本位,面向市场、面向社会的技能型人才.而五官科护理学是一门综合性学科,是一门具有很强的临床实践性专业的必修课之一.所以在高职院校护理专业的教学活动中,如何在五官科护理学教学中让学生在短时间内掌握好本学科理论知识点、将学生培养成为能解决五官科临床护理实际问题的高素质实用型人才,是值得关注和探讨的问题.为了适应当前高等职业院校教学改革形势,满足社会发展对人才素质的要求,笔者对本门课进行教学改革、探索与实践,总结如下.     

浅谈多媒体在健康评估教学中的应用

〈健康评估〉是医学护理中最重要的学科,它是医学基础到临床学科之间转化必不可少的纽带,成为护生从理论知识步入临床实践的第一步.对其知识掌握的程度,直接关系到护生在以后临床工作中综合能力的体现,如何做好健康评估护理教学是十分重要的.而应用多媒体教学,具有直观性、生动性、趣味性以及易于理解等优势,可以将教学内容形象、直观地展示出来,能够很好地调动学生的积极性,对保障患者的健康具有深远的意义.