当前医疗纠纷的主要原因与防范措施

笔依据社会学、心理学的理论，从社会政治、经济、化、心理、法律角度分析医疗纠纷主要原因，认为医疗纠纷主要原因：(1)医疗行为的双刃效应；(2)医学模式转化过程中伴随的负面效应；(3)相关法制建设的滞后；(4)卫生资源分配不公；(5)不同群体对卫生服务质量评价标准不同；(6)医疗过程中的不正当补偿行为；(7)新闻媒体的不当炒作。其防范的措施：(1)重视医疗质量；(2)重视人关怀；(3)合理进行成本调控；(4)强化医务人员的法律意识；(5)加强病案管理；(6)勿随意增加患或家属对疗效的期望值：(7)维护患的隐私权及知情同意权。认为构建以人为本的医疗服务，加强医务人员的医德修养，提高医务人员的业务素质，强化医务人员的法律意识，改进医疗单位服务意识、妥善处理医患关系，协调社会关系等，将有助于预防和减少医疗纠纷,从而达到医患关系的和谐。     

复方磺胺甲噁唑混悬剂质量问题的研究

复方磺胺甲噁唑混悬剂是由磺胺甲噁唑(SMZ)及甲氧苄氨嘧啶(TMP)配以赋形剂制成的具有芳香气味的混悬剂。但该制剂在贮藏过程中会产生不良气味,影响患者服用,长期未能解决。其不良气味经研究表明系抗     

加涅的学生学习观对培养高素质医学人才的启示

本文按美国著名的教育心理学家罗伯特·加涅在其新修订的《教学设计原理》中有关学生学习素质的成分与组织的观点 ,分析了我国学生素质的构成成分 :先天的、习得的和自然发展中形成的 ,并结合未来高素质医学人才所应具备的能力和知识结构 ,提出了如何遵循现代心理学理论培养高素质医学人才的思路和方法。     

医学院校大学生就业力培养的思考

医学生就业力的高低,关系到他们能否顺利就业及个人职业生涯的发展?在高等教育大众化的阶段,思考如何培养医学生的就业力,对于提高医学院校的人才培养质量,促进我国医疗卫生事业的发展,具有重要的意义?文章通过分析医学生就业力现状,对医学生就业力培养模式进行了积极的探索?     

加强教学基地建设提高临床教学质量

对临床教学基地建设中存在的问题进行了分析 ,从 5个方面提出采取的措施与建议 :健全管理机构 ,加强规范管理 ;挖掘基地潜能 ,加强基地“扩容”;提高教学意识 ,加强师资队伍建设 ;加大投资力度 ,改善教学条件 ;加强学院与基地的协作关系等。