高职医学检验教育如何体现"高职"特色

就高职医学检验教育培养的具体目标、课程设置、教材建设、实践教学、学生成绩评定毒方面进行了探讨．并提出了建议和方法。     

班团干部学习成绩初探

中等卫校有部分学生因为怕分散学习精力,影响学习成绩而不愿担任班团干部,为了鼓励学生当好班团干部,有理有据地做好学生思想工作,我们在金华卫校87、88、89级毕业的班级中随机抽取医士、幼幼医士、护士、检验4种专业8个班级345名学生为研究对象,对这8个班级的班团干部学习成绩进行了调查分析(具体统计资料从略),现报告如下:     

浅析高职检验医学专业培养目标的定位

医学高职教育适合培养相关医学和药学类专门人才 ,包括护理、助产、检验、药剂、康复技术、影像等专业。医学高职教育有别于普通医学高等教育的主要特征表现 :培养目标的实用性 ,专业设置的职业性和灵活性 ,人才规格的地方性、复合性 ,教学内容的实际针对性 ,教学进程偏重实践性 ,师资队伍业务要求的双师型 ,办学途径与医疗卫生单位联系的紧密性 ,以及服务对象的社会性 (个体、家庭、社区 ) ,就业岗位的综合性 (促进健康 ,预防疾病 ,协助康复及减轻病人痛苦 )等方面。在举办“3+3”模式的高职教育时 ,还面临生源的多源性和学生文化基础、实…     

高职医学检验教育如何体现“高职”特色

本文就高职医学检验教育培养的具体目标、课程设置、教材建设、实践教学、学生成绩评定等方面进行了探讨,并提出了建议和方法。     

高职医学检验教育如何体现“高职”特色

本文就高职医学检验教育培养的具体目标、课程设置、教材建设、实践教学、学生成绩评定等方面进行了探讨，并提出了建议和方法。