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医学教育改革是大家非常关心的问题之一,特别是近年来研究得较多。关于学校组织机构和管理问题、教学方法的改革问题、培养学生智力和开辟第二课堂的问题、考试方法和评价的问题等等报导甚多,但对于中等卫生专业学校师资队伍建设如知识结构、专业水平、教学能力、专业思想稳定状况等报导较少。而这又是医学教育改革尤其是中等医学教育改革中必须引起重视的问题,为此,我们对某中等卫校的师资队伍现状进行了初步调查分析,并提出一些粗浅看法。一、基本情况该校规模为950人,正式教职工151人。校令廿年。其管理水平、设备和教学质量在全省中专卫校中处于中上水平。1.文化程度和结构比例该校教学人员(含实验员)92人,占总人数的60.9%。大学本科毕业的32人,占34.73%;专科毕业 相似文献
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1997年元月,我作为一名优秀医务工作者,被派往香港学习考察半年。时间虽然短暂,但香港给我的印象是深刻的,特别对这里的医疗卫生现状有更多感慨。 相似文献
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为适应医药卫生事业发展需要,进一步加强医学情报工作,1992年6月,中共湖南省委机构编制委员会办公室发文通知,将湖南省医学情报站改为湖南省医学科学情报所。湖南省卫生厅对省情报所的人员建设、经费投入等采取了一系列的措施。1992年上半年主要进行了以下几方面的工作:(1)成立 相似文献
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面向21世纪,医学教育面临新的机遇和挑战。如何把握机遇,迎接挑战,主动适应市场经济和人民群众对卫生服务的需求,加速医学教育的改革与发展,是深化医学教育改革的一个重要课题。自1996年5月湖南省人民政府召开全省卫生科教工作会议以来,由于各级领导的重视和支持,我省医学教育取得了很大成绩,特别是高等医学院校的培养能力明显增强,中等卫校的办学水平不断提高,医学教育专业结构调整成效显著。但医学教育的发展,与社会经济的迅猛发展和人民群众日益增长的卫生服务需求仍然不相适应,特别是我省农村高级卫技人才缺乏的问题… 相似文献
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