我国医学本科教育评估现状分析

对目前我国存在的3种本科教育评估形式进行回顾性分析,并对已被评估过的医学院校办学条件变化进行调查。     

医学院校临床教学基地师资现状与对策研究

通过对医学院校临床教学基地师资现状的调查、分析,揭示目前临床教学基地师资建设存在的主要问题,并提供了有益的参考意见。     

我国医学教育评估形式的比较研究

本文通过对当前我国医学本科教育评估形式进行对比分析，认为它们相互之间有值得借鉴的地方，未来的医学本科教育评估应注重将自我评估、政府评估和社会评估三者紧密结合。     

医学院校开展双学位教育的调查分析

通过对医学院校学生进行有关双学位教育的问卷调查,了解学生对双学位教育的需求,分析存在的问题,为开展双学位教育工作提供依据,以保证双学位教育的效果,更好地满足学生的需要。     

地方医学院校双语教学存在的问题及其对策研究

通过揭示医学院校推行双语教学的必要性,分析了地方医学院校双语教学存在的主要问题。并通过培养一支双语教学师资队伍;多管齐下,搞好双语教材建设;营造双语环境,提高学生英语应用能力;强化过程管理,建立科学的评价机制等措施,提高双语教学质量。     

广西高等医学院校医学生基层择业思想比较分析及对策

目的:了解广西不同高等医学院校医学生基层择业思想及影响因素状况;方法:采取分层抽样的方法抽取三所高等医学院校临床医学专业本科生1600名进行调查比较分析;结果:不同高等医学院校医学生基层择业思想、对国家有关政策和基层医疗卫生工作了解有区别,其中地处老区的一所学校明显高于其他两所学校;影响选择基层择业排名前四位的是经济落后、待遇低、学习提高机会少、教育文化落后.结论:提出依据医改政策导向,引导医学教育农村化、地方化,坚持特色办学,延长国家农村订单免费培养医学生项目支持的年限等有关建议.     

七年制医学生双语教学的调查分析

通过对七年制临床医学专业学生进行有关双语教学的问卷调查,了解学生对双语教学的需求,分析存在的问题,为进一步开展和改进双语教学工作提供依据,以提高双语教学的效果,更好地满足学生的需要.     

浅谈高校教学秘书队伍的建设

教学秘书队伍作为高校教学管理队伍的重要力量,在教学管理过程中起着重要的纽带和桥梁作用。现分析目前高校教学秘书队伍建设存在的问题,并提出了相应的对策和建设建议。     

高等医学教育的"生态位"困境及其出路

“生态位”是自然界生物物种的一种存在形式。“生态位”原理对高等教育发展具有普遍性意义。当前，高等医学教育的“生态位”存在不同程度的问题，医学院校的生存与发展面临着困境。因此，医学院校必须找准自己的“生态位”，尽量减少重叠，在“生态位”的平衡与和谐之上寻求发展。