中药整合药理学计算平台的开发与应用

以中医药大数据为驱动,模型构建和生物信息技术为手段,该课题组开发一个网络版的中药整合药理学数据和计算平台。本平台以中医药大数据(中药方剂数据库、中药材数据库、中药成分数据库、疾病症状靶标数据库)为支撑,以人工智能、数据挖掘、网络科学等为手段,构建满足个体需求的自助式服务平台。通过建立"中药方剂-化学成分-作用靶标-疾病靶标"多维度关联的有效工具,能够有效揭示中药药效物质基础及其分子机制。中药整合药理学数据和计算平台在中药质量评价、中药临床重定位、中医原创思维揭示、方剂配伍的分子机制、中药新药研发等方面,具有较好的应用前景。     

1892例非小细胞肺癌支气管镜检查与病理的对比分析

本文就我科2000年1月-2010年7月经支气管镜检查确诊的非小细胞肺癌病例资料共1892例作回顾性分析,以探讨非小细胞肺癌支气管镜下特征及其临床特点,报道如下。1材料与方法1.1一般资料本组病例均为门诊或住院患者,     

基层医院72例尿相差检查结果分析

目的：提高肾小球源性非肾小球源性血尿诊断率。方法：在显微镜下观察尿标本中红细胞形态。对比在不同离心机转数情况下对红细胞变形率的影响，总结各种形态红细胞对诊断的特异性。结果：72例诊断结果分析，对肾小球源性血尿敏感率96％。芽胞样红细胞对诊断敏感率89％。结论：特定转数下离心可提高混合性血尿的分辨率。芽胞样红细胞对诊断有相当特异性，符合根据临床表现推测肾脏病理类型规律并迅速区分内外科血尿。     

交通警察外周血淋巴细胞染色体畸变分析

交通警察工作中受人－车－环境系统的相互影响,接触很多危害因素,如交通噪声、车辆尾气中ＣＯ、Ｐｂ、ＮＯｘ、ＢａＰ等。本文应用常规培养法对河南省鹤壁市部分交警外周血淋巴细胞染色体畸变进行了分析。１　材料与方法研究对象为４５名河南省鹤壁市交通警察,平均年龄３６．５１±１１．４０（２３～５９）岁,从事交警工龄１～３４年,平均（１１．０９±７．９３）年。对照组为３０名鹤壁市公安局办公室工作人员,平均年龄３７．３１±８．９５（２５～５８）岁,平均工龄１０．７３±６．５９（３～３５）年。研究对象均为男性,在半…     

口服先锋霉素IV引起三叉神经麻痹1例

先锋霉素IV是一种广谱的半合成抗生素,不良常见消化道反应偶见药疹、嗜酸粒细胞增加,中性粒细胞减少等。在临床上,可引起神经损害的抗生素有氨基糖忒类、多粘菌素类、氯枚毒素类等。而头抱菌素类药物引起神经损害则罕见。我院发现一例因口服先锋霉素IV引起三叉神经麻痹。现报告如下：患者女,54岁,教师,因上感发热于1997年3月20日服用先锋IV（广州花城制药厂制,粤卫药准率（1996）第122110号每枚0．125,生产日期1996年12月1日）0．53次／日连续两天后,感左侧舌不适。当时未引起注意。因上感症状未完全消失,继续服用同剂量先锋I…     

重度颅脑损伤患者早期肠内营养的研究

目的探讨重型颅脑损伤患者早期肠内营养的疗效及其护理方法。方法将36例重型颅脑损伤患者随机分成两组,肠内营养组(A组)、肠外营养组(B组),分别于伤后3d进行肠内和肠外营养,共10d,观察营养状况指标(血清总蛋白、血清白蛋白、血红蛋白及空腹血糖);同时观察腹胀、腹泻、肝功能损害等不良反应和应激性溃疡出血、静脉炎、呼吸道感染等临床并发症。结果(1)两组患者营养支持前、后的营养状况均无明显改变(P>0.05);(2)营养支持前、后A组患者丙氨酸转氨酶(ALT)、血红蛋白及FBG间差异均无显著性意义(P<0.05),而B组患者上述指标间差异均有显著性意义;(3)两组患者并发症率间差异无显著性意义(P>0.05),但B组静脉炎发生率高于A组(P<0.05)。结论重型颅脑损伤早期肠内营养具有安全、有效且费用较低等优点,在重型颅脑损伤患者消化道功能健全的条件下可代替肠外营养。     

中医药多媒体课件素材库的构建

在科学技术迅猛发展的今天,计算机、网络及其相关技术成为中医药教学、科研、临床的重要武器,是当今的先进生产力,是数字中医药的技术保证。利用多媒体课件讲授中医药课程是行之有效的教学手段,现在面临的困难是教师在制作教学课件时缺乏制作素材,授课教师限于时间、精力和多媒体制作水平,很难找到理想的素材,直接影响到课件制作水平和教学效果。因此广泛搜集中医药相关的多媒体课件素材已经成为亟待解决的重要问题。中医药课件素材数据库的建设还未引起中医药院校的广泛重视,课件素材库的建设基本处于空白,课件素材散见于其他类型中医药数据库之中。     

虚拟现实技术在中医教学的应用

随着计算机各项技术的高速发展,相当多的技术都应用到中医教育领域,对现代教育模式产生了深远影响。几年前多媒体技术、网络技术在教学中的普遍应用,已经使我们受益匪浅。目前基于计算机仿真的“虚拟现实”技术的教学形式,是一种新出现的教学模式,在未来将具有广阔发展前景,它将是教育技术未来的发展方向。