智能个性化体检自助系统在体检中的应用

目的：阐明信息化技术在体检领域广泛应用的成果和益处。方法：通过自主研发的“智能个性化体检自助系统”在我体检中心的应用,展示“体检数字化、管理智能化、服务人性化”的健康新理念。结果：“智能个性化体检自助系统”的投入使用是信息化技术为体检服务领域带来诸多便利的体现,本文着重阐述三大成果。     

消化性溃疡患者治疗的药学监护

目的：为了向患者和临床医护人员提供良好的药学服务。方法通过药师下临床参与消化性溃疡治疗的具体用药案例解析。结果药师的参与为临床合理、安全使用药物提供了保障。结论药师是临床治疗团队中不可缺少的组成部分。     

浅谈健康体检中如何开展健康教育

目的:提高自我保健意识,树立正确的健康观念和正确的生活方式。方法:开展健康咨询,设计饮食运动方案,开展健康知识讲座等多元化教育方式。结果:使体检者针对自身健康状况,改变不良生活方式,提高自我保健能力。结论:以健康促进为目标,以健康教育、健康检测、健康评估与干预为手段,达到自我管理能力。     

临床护士发生针刺伤的原因分析及防护措施

目的:分析针刺伤发生原因以便更好地开展医院职业暴露防护工作。方法:问卷调查100名临床护士在工作年限内发生针刺伤情况。结果:71%的护士被针刺伤过。结论:护士应增强自我防护意识,加强职业暴露管理工作。     

创伤性截瘫患者康复期健康教育需求调查分析及对策

目的了解创伤性截瘫患者对健康教育的需求程度,探讨相应对策。方法采用自行设计的问卷对2007-01—2009-12在我康复中心接受过治疗的16名创伤性截瘫患者进行问卷调查。结果创伤性截瘫患者对健康教育的需求与其年龄、性别、文化背景等因素存在显著相关。对教育内容的偏向也因为其社会角色的不同存在差异。结论护理人员应针对不同情况,选择适当的方式和内容对患者进行健康教育,从而帮助患者更好的康复。     

对青岛某社区实施高血压建档管理的实践

目的探讨对青岛某社区高血压患者进行建档健康管理的效果。方法对120例高血压患者进行分级和危险分层,建立健康档案,实施健康教育和危险行为干预,观察并分析其效果。结果实施健康教育前后高血压患者对高血压疾病相关知识知晓率、日常行为变化和血压变化情况较以前均有较大改善。结论建档后定期进行高血压健康管理,能使患者的治疗正规化,有连续性、系统性。     

系统化评估与风险预判培训对护士评判性思维能力的影响分析

目的 分析系统化评估与风险预判培训对护士评判性思维能力的影响。方法 于 2020 年 5 月至 2021 年 5 月期间我院开展 传统方式培训,选取此时工作的护士 100 名作为研究对象,并将相关资料纳入传统组。于 2021 年 6 月至 2022 年 6 月期间我院 开展系统化评估与风险预判培训,选取此时工作的护士 100 名作为研究对象,并将相关资料纳入实践组。比较两组的专业成绩、 批判性思维能力、培训认可度的差异性。结果 实践组的专业成绩高于传统组（P<0.05）。实践组的批判性思维能力高于传统 组（P<0.05）。实践组的培训认可度高于传统组（P<0.05）。结论 医院护士培训实施系统化评估与风险预判,能够拓展护士专 业知识,提升批判性思维能力,提高培训认可度。     

1例二氯甲烷中毒患者的观察及护理

目的:探讨二氯甲烷中毒的观察及护理。方法:回顾分析我院救治成功的1例二氯甲烷中毒患者的资料。结果:患者出现进行性神经系统损害,应加强观察。结论:二氯甲烷中毒目前尚无特殊解毒剂,预防是关键。二氯甲烷对中枢神经系统的毒性可能存在时间—效应关系。     

如何做好健康体检工作

<正>随着社会经济的发展,生活水平的提高,人们越来越关注自身的健康,健康体检已成为人们保健,发现疾病的重要手段,更多的人群选择体检来检验自身的健康情况,而体检人群有别于病患者人群,对于医疗服务的要求更高,如何实现服务和质量的双重保证,我院健康管理中心经过实践,建