新形势下护士长综合素质探讨

就新形势下对一名优秀护士长的综合素质从8个方面提出要求和期望,即热爱护理事业,具备精湛的业务技能和丰富的人文素养、实施科学管理、培养敬业习惯、重视团队精神培养、坚决完成任务、树立荣誉感,为护士长队伍建设提供理论参考.     

某三甲医院2006年-2010年医疗指标综合评价

目的应用主成分分析法对某三甲医院2006年-2010年的医疗质量进行综合评价。方法采用文献分析法,选用代表性好的指标。数据来自北京市某三级甲等医院的统计报表,选择其中具有代表性指标18项,构建综合评价指标体系。然后通过主成分分析法对各指标排序,进行综合评价。结果从18项代表性指标中提取了三个公因子,前三个因子的特征值均大于1,且其累计贡献率为94.705%,远大于70%,故考虑取前3个因子。该医院2006年-2010年综合得分分别为-0.52、-0.45、0.13、0.37、0.45。其得分与医院实际情况相符合,反映医院医疗质量呈逐年上升趋势。结论本文运用主成分分析法对医院的医疗指标进行了综合评价,主成分分析法能够客观、全面地反映医院各项指标的变化。可以为医院管理者提供科学管理的依据和参考。     

医院学术水平综合评价的模型构建

对医疗质量进行评价的因素有很多,其中医院的学术水平作为一个重要的评价指标,对人们选择医院进行疾病的治疗具有较大的影响作用[1]。本文在提出医院学术水平评价体系的基础上,建立了基于模糊层次分析法的医院学术水平评价模型[2],并进行了相关计算,为医院自身进行学术水平的评价建立科学的分析模型,为人们进行医院就医选择提供参考依据。     

某战区军队医院医疗风险管理现状及影响因素研究

目的分析军队医院医疗风险发生的规律、特点、高危因素及深层次原因,为制定科学有效的风险管理措施提供依据。方法采用整群抽样、横断面问卷调查的方法,对11所医院496名医护人员的风险意识及相关因素等40项内容进行调查研究．并建立数据库及风险研究模型,所得资料运用SPSS13．0软件进行统计分析。结果三级甲等医院的风险管理体系较三级乙等医院完善;外科、妇产科医疗纠纷高于其他科室,为医疗风险的高危科室;新职工、进修实习及责任心不强的人员为医疗风险的高危人群;Logistic回归分析显示,管理制度、职务、文化程度、风险教育、检查陪同、设备维护和工作量等7项变量与医疗风险密切相关。结论应加强医疗风险、法律法规、服务意识、质量管理教育。建立军队医院风险预警机制和风险管理组织与风险评价体系。     

军队医疗机构药物警戒现状及思考

上世纪60年代初的沙利度胺事件使人们开始关注药物安全的重要性.WHO于1968年开始国际间的药物监测,各国随后逐步建立药物不良反应(adverse drug reaction,ADR)监测和评价制度[1].我国也于上世纪80年代初开始 ADR监测工作,到2002年底,全国已成立32个 ADR监测中心(包括军队的1个).解放军药物不良反应监测中心于1990年5月成立,日常工作由解放军总医院药材处负责.2005年,以解放军总医院为中心配备专人,开始接受国家药品不良反应监测中心管理.自此全国的129所军队医疗机构形成了多级网络,包含了7大军区及海空军等各级军队医疗机构.另外,中心于1996年创办了自己的专门刊物--<军队药物不良反应通讯>,定期出版[2].药物警戒是对药品不良反应监测的进一步完善,也是药学监测更前沿的工作,不仅涉及不良反应监测,还涉及与药物相关的其他问题.本文通过分析军队医疗机构在药物警戒方面的工作现状,提出军队医疗机构加强药物警戒的措施,以期为药品风险管理提供帮助.     

坚持以科学发展观为指导 不断加强军队医院护理学科建设

护理学科作为一门独立的学科,是医院建设的重要组成部分,在救死扶伤、服务人民、促进人类健康的历史进程中,发挥了重要作用,做出了不可磨灭的贡献。时代在发展,社会在进步,新的形势任务对护理工作提出了新要求,必须坚持以科学发展观为指导,不断加强护理学科建设,才能紧跟时代发     

山西省三级综合医院中高层管理者职业化水平的调查与研究

目的进一步了解山西省三级综合医院中高层管理者职业化现状,促进医院的可持续发展。方法采用问卷调查与专家咨询访谈法对山西省19家三级综合医院中高层管理人员进行调查研究。结果当前管理人才队伍中普遍存在着以传统的经验型管理为主,职业化管理缺乏、培训机制与人才队伍建设不完善等问题。结论山西省应从实际情况出发,加强医院管理队伍职业化建设及培训,以进一步提高医院管理者的整体水平。     

医院医疗设备质量控制体系的构建

先进医疗设备的广泛应用,在提升诊断治疗水平方面发挥了巨大作用,同时也加大了医疗风险。本文通过分析目前国内医疗设备质量控制现状,提出针对性措施,建立一套全员、全要素、全寿命周期的医疗设备质量控制体系,并在北京某部队三甲医院试运行,提升了医疗设备总体质量。     

医院开展教学训练的难点及对策

医院训练工作长期以来就存在人员难集中、工训矛盾大、专业层次多等困难，为医院正常开展教学训练工作设置了障碍。针对这一问题，本院以创新训练机制、规范训练秩序、促进训练落实、提高训练质量为切入点，立足医院实际，科学筹划安排，积极探索实践，初步建成了涵盖全院各专科系统、各类人员的训练教学责任体系，较好地解决了训练教学中存在的分工不具体、责任不落实、管理不严格、秩序不规范等问题，