丹皮酚对大鼠脑缺血再灌注后细胞间黏附分子-1表达的影响

目的：观察丹皮酚对大鼠脑缺血再灌注后细胞间黏附分子-1(intercellular adhesion molecule-1，ICAM-1)蛋白表达的影响。方法：利用线栓法制备大鼠大脑中动脉缺血2h再灌注24h模型，治疗组缺血时腹腔注射丹皮酚。行苏木精-伊红染色计数缺血区中性粒细胞浸润及坏死神经元的数目，应用免疫组化方法检测ICAM-1蛋白的表达情况。结果：丹皮酚治疗组坏死神经元百分率[(25．85&;#177;3．93)％]低于对照组[(31．13&;#177;4．58)％，t=2．770，P&;lt;0．05]。中性粒细胞的浸润数治疗组[(15．40&;#177;2．59)个／视野]较对照组[(19．10&;#177;2．81)个／视野]显著减少(t=3．063，P&;lt;0．01)。ICAM-1的表达治疗组[(13．90&;#177;2．18)条／视野]较对照组[(16．20&;#177;2．30)条／视野]下调(t=2．290，P&;lt;0．05)。结论：丹皮酚可能具有抑制大鼠脑缺血再灌注后ICAM-1蛋白表达的作用，从而减轻了神经元损伤。     

血清NGAL水平变化在大鼠不同程度急性肾损伤中的早期诊断价值

目的监测不同程度急性肾损伤(AKI)大鼠血清中性粒细胞明胶酶相关脂质运载蛋白(NGAL水平变化,探讨NGAL在AKI中的早期诊断价值。方法将40只雄性Wistar大鼠分为假手术组、轻度损伤组、中度损伤组和重度损伤组,每组10只,分别制备不同程度肾损伤模型,在0 h、2 h、6 h、12 h、24 h时间点进行血清NGAL测定,分析NGAL水平变化在不同时间点的诊断价值。结果 (1)不同肾损伤程度组NGAL水平比较,差异无统计学意义(P 0.05);假手术组、轻度损伤组NGAL水平在不同时间点上差异无统计学意义(P0.05);中度损伤组、重度损伤组NGAL水平在不同时间点上差异有统计学意义(P 0.05);组别和时间点之间无交互作用(P 0.05);(2) ROC曲线下面积(AUC) 2 h、6 h、12 h、24 h分别为0.855、0.413、0.210、0.370。结论大鼠中度及重度AKI的NGAL水平变化趋势相同,NGAL表达水平在损伤后2 h出现高峰,可以将其作为AKI早期诊断的最佳时间点; ROC曲线进一步显示了2 h时间点在大鼠危重AKI早期诊断中具有很高的价值。     

2017—2019年兰州市放射诊疗设备质量控制现状分析

利用RaySafe X2医用诊断X线机多功能检测系统和不同模体对2017—2019年兰州市放射诊疗设备进行检测和评价，对不同放射诊疗设备类型、不同医院级别的放射诊疗设备不合格情况和原因进行分析，提示兰州市放射诊疗设备质量控制合格率较低，应有针对性地加强质量控制与管理。     

丙酸氟替卡松与沙丁胺醇治疗哮喘长期疗效观察

目的：观察丙酸氟替卡松治疗支气管哮喘中度发作的疗效及安全性。方法：选取支气管哮喘中度发作患者120例,随机分为丙酸氟替卡松治疗组和沙丁胺醇对照组,每组各60例,观察两组起效时间、达效高峰时间及疗程结束后的综合疗效。结果：在维持时间及综合疗效判断上,丙酸氟替卡松明显优于沙丁胺醇气雾剂。结论：丙酸氟替卡松对支气管哮喘的长期疗效明显优于沙丁胺醇气雾剂。     

哺乳期妇女补充微量元素与婴儿疾病预防的初步探讨

目的：观察哺乳期妇女补充多种微量元素制剂对婴儿疾病预防的影响。方法：选择2006-07-2009-04邢台县第三医院自然分娩且能长期母乳喂养的哺乳期妇女分为锌硒碘治疗组和非药物治疗的对照组,随访12个月内两组婴儿各种感染性疾病和传染性疾病的发生率。结果：治疗组各种感染性和传染性疾病的发生率较对照组明显下降（P〈0.05）。结论：哺乳期妇女补充微量元素（锌硒碘）可以提高婴儿的抗感染能力。     

养护型老年公寓居住者生活和健康状况调查

2000年,我国步人老年型国家,成为世界上老年人口最多的国家。我国人口老龄化的特点是老龄人口规模大、增长速度快、地域分布不平衡、高龄化显著、患病人数多。1990年世界卫生组织提出健康老龄化的概念。如何让老年人在颐养天年之际能有所作为、发挥余热,是大众关心的事情;如何让庞大的老年群体老有所养,是社会需要深思熟虑的问题。     

参与式方法在预防医学本科教育中的应用

目的:为促进预防医学人才培养适应社区公共卫生事业发展的需要,对预防医学本科生的专业课程进行改革。方法:在预防医学三年级本科生中按平均成绩分层抽取20名学生实施参与式课程(参与组);再分层抽取20名学生参加常规专业课学习(对照组)。参与组采用双语教学,教师与学生圆形围坐,参与式方法包括小品、画图、游戏、模型等形式,并对考核过程进行创新,最后对参与式教学与常规教学的学生专业知识、态度、行为进行比较。结果:参与组与对照组学生的专业知识得分差异无统计学意义(P0.05),参与组学生学习态度和学习行为得分均高于对照组(P0.01)。参与式课程教学效果和社会效应明显好于对照组。结论:参与式教学丰富了实践教育,促进了学生对专业的主动性学习行为,可为预防医学教育工作者提供借鉴参考。     

139例妇产科患者护理健康教育的实施及相关因素分析

对139例妇产科患者进行护理健康教育，并且对影响临床护士实施健康教育的因素和对策进行分析，目的是为了更好地开展护理健康教育。     

急性脑卒中患者应激性高血糖危险因素分析

目的 探讨重症监护室（ICU）急性脑卒中患者应激性高血糖的危险因素。方法对50例急性（发病5d内1非糖尿病脑卒中患者监测血糖7-14d，比较高血糖及正常血糖两组患者年龄、糖皮质激素、临床肺部感染评分等对血糖的影响。结果高血糖组临床肺部感染评分（CPIS）为4．77±2．11，显著高于正常血糖组的3．36±2．36（P〈0．05），急性生理学及慢性健康状况评分（APACHEⅡ）高血糖组为16．23＋5．40，也显著高于正常血糖组的12．43±3．83，有显著性差异（P〈0．01）。结论CHS和APACHEⅡ升高可能是ICU非糖尿病卒中后应激性高血糖的危险因素。     

蚌埠高校大学生心理健康及影响因素调查分析

目的：了解蚌埠高校大学生的心理健康水平及其影响因素,更好地预防控制大学生心理障碍的发生,提高其心理健康水平。方法：按照分层抽样方法,从蚌埠市3所高校随机抽取1009名大学生,由统一培训合格的调查员对大学生进行无记名方式的现场问卷调查。结果：SCL-90总分均分（149．91±46．27）分,总均分平均值为（1．67±0．51）分;SCL-90各因子均分除人际关系敏感因子外,其他各因子得分均显著高于全国青年常模（P〈0．01）;独生子女大学生SCL-90总均分高于非独生子女的大学生（P〈0．05）;生活事件总应激量及各因子分与SCL-90总均分均呈正相关关系（P〈0．01）,社会支持情况与SCL-90总均分呈负相关关系（P〈0．01）;多元线性回归显示学习压力因子,健康适应因子、其他因子、总应激量和社会支持总分对SCL-90总均分均有明显影响（P〈0．01）。结论：大学生的心理健康状况受多种因素影响,可以从健康教育及加大社会支持等方面来预防和控制心理问题的产生。