专病护理干预对恶性梗阻性黄疸患者行PTCD治疗的影响

目的探讨专病护士多维度护理干预对恶性梗阻性黄疸患者行经皮肝穿刺胆道引流术（PTCD）治疗效果的影响。方法将120例恶性梗阻性黄疸患者按前后时间顺序分为对照组（60例）和观察组（60例）,对照组行常规护理和健康指导,观察组由经过培训的专病护士对患者进行认知、心理、行为等多维度护理干预。比较两组患者相关健康知识知晓率、治疗依从性,有效引流及并发症发生情况。结果观察组患者健康知识知晓率、治疗依从性、有效引流等指标和患者的满意度明显高于对照组（P ＆lt;0.05）,并发症的发生率明显低于对照组（P＆lt;0.05）。结论专病护士多维度护理干预可明显提高恶性梗阻性黄疸患者行 PTCD治疗的依从性,术后保持有效引流,减轻黄疸,同时减少并发症的发生,提高患者的满意度。     

57例狂犬病患者的观察及护理

总结57例狂犬病患者的观察和护理体会，包括心理护理，消毒隔离，减少刺激，饮食护理，严密观察病情等，认为应尊重患者，给予人文关怀，减轻患者生理、心理痛苦，同时重在预防疾病的发生。     

儿科实习护生心理问题的分析与应对

目的:了解儿科实习护生的心理问题,探寻解决办法,帮助他们克服心理危机,顺利完成儿科实习。方法:采用问卷调查法,随机抽取106名实习护生作为调查对象,再统计调查结果。结果:调查结果显示进入儿科的实习护生都会面临不同程度的心理问题。结论:(1)重视医德;(2)明确实习目的;(3)正视心理问题;(4)加强业务学习;(5)掌握沟通技巧;(6)转变观念,加强责任心。     

丁桂儿脐贴预防儿童静滴阿奇霉素时的胃肠反应

目的:探讨外用丁桂儿脐贴在婴幼儿静滴阿奇霉素时所致不良反应的影响。方法:200例使用阿奇霉素治疗的患呼吸道疾病而无肠胃疾病及大便异常的婴幼儿(均无大环内酯类药物过敏),分为实验组和对照组,两组均控制输液速度和用药前避免空腹,将≤3岁患儿滴速调节为8~16滴/min,实验组静滴该类药物前30 min使用丁桂儿脐贴。观察两组静脉滴注阿奇霉素所致肠胃不良反应的发生情况。结果:对照组组不良反应的发生率明显高于实验组,经χ2检验,差异有统计学意义。结论:丁桂儿脐贴的使用显著减轻了婴幼儿静滴阿奇霉素时所致的肠胃刺激。     

白木香纤维素合酶家族基因的鉴定及表达分析

纤维素合酶(cellulose synthase, CesA)是纤维素生物合成途径中的一类关键酶,在植物生长发育和植物防御反应中有着重要的作用。本研究利用白木香基因组数据库,通过生物信息学手段,对白木香纤维素合酶家族成员及其编码蛋白的理化特性、蛋白保守基序、染色体定位、启动子区域等进行预测分析。系统分析鉴定了21个白木香AsCesA基因,并发现AsCesA蛋白主要分布于质膜,氨基酸数目为390～1 261个,分子质量为43.35～142.58 kD,等电点分布在5.67～8.86,均含跨膜结构域,数目为6～8;系统进化分析表明21个AsCesA分为3个亚组;保守基序分析表明,不同AsCesA蛋白的motif组成有一定差异,但均含有motif2、motif6、motif7和motif10。顺式作用元件分析表明, AsCesA基因家族具有响应植物激素作用、非生物胁迫和生物进程相关的顺式作用元件。分析NaCl诱导不同时刻的白木香愈伤组织的转录组数据,选择了7个具有差异表达的AsCesA并分析其在非生物胁迫下的表达量变化。实时荧光定量PCR结果表明,盐、低温、干旱和重金属胁迫均能不同程度影响白...     

专科护士核心能力培养现况

专科护士是指具备一定条件的护士在某一特定的领域通过培训,具备相应专科护理能力并经考核合格获得专科资格证书的注册护士［1］。近年来,专科护士核心能力的研究已经引起护理领域的广泛关注。护士核心能力为护士的相关知识、技能和态度3个基本属性在实践中的有机结合的综合反映［2］,是从事临床工作必须具备的综合能力,是护理教育应着重培养,护理专业人员必须具备的最主要能力。本文通过对我国专科护士核心能力的培养现况作一综述,为专科护士的培训、考核、使用和绩效管理提供依据。     

高压泵雾化和氧气雾化在重症肺炎患儿中的应用效果比较

【目的】比较高压泵雾化和氧气雾化在重症肺炎儿童中的应用效果。【方法】将122例重症肺炎的雾化患儿随机分为观察组和对照组,每组各61例,对照组使用高压泵雾化吸入,观察组使用氧气雾化吸入。雾化后5 min和10 min ,测定两组患儿脉搏血氧饱和度（SpO2）的平均值和两组患儿雾化前后自身SpO2的平均值,然后进行比较。【结果】观察组各时点SpO2均明显优于对照组（ P ＜0．05）。【结论】氧气雾化吸入法值得在重症肺炎患儿中临床效果满意,值得推广应用。     

儿内科住院患儿家属的身心需求比较

目前我国儿科大多采取家属陪护的方式，家属是患儿的“代言人”，护患关系的主体倾向于“护士一家属”。很多专业人士已认识到，医护人员应对患儿家属进行合理的心理护理。但他们关注的中心仍是患儿的健康，大多数考虑的只是家属对患儿疾病健康教育方面的需求。护理的对象不仅仅是患者，更是广泛概念的“人”和“人群”。本文将患儿家属作为关注的焦点，探讨不同年龄层次患儿的家属其身心需求是否不同，目的是理解家属的应激反应，     

儿科实习护生心理问题的分析与应对

目的：了解儿科实习护生的心理问题，探寻解决办法，帮助他们渡过心理危机，顺利完成儿科实习。方法：采用问卷调查法，随机抽取106名实习护生作为调查对象，再统计调查结果。结果：调查结果显示进入儿科的实习护生都会面临不同程度的心理问题。结论：（1）正视心理问题；（2）加强业务学习；（3）掌握沟通技巧，主动与患儿及家属交流；（4）转变观念，加强责任心。