本科生社区护理实习带教方法探讨

随着医疗改革的深入,社区卫生服务也在不断发展。中国协和医科大学护理学院在进行高等护理教育课程设置改革时增设了《社区护理》课程,并将社区护理实习纳入到毕业实习中。社区护理是一门新兴的学科,社区护理学特别是社区护理实习是一项新的教学内容。本文结合学生对社区护理实习教学效果的评价,从内容、方法、效果等几个方面对社区护理实习带教进行阐述。     

“糖人”出游：携带“病情身份证”

在出游时,糖尿病病人需携带自制的“病情卡片”,与身份证放在一起,以便发生意外不能自救时供第一个救助者参考。     

护理本科生社区护理实践教学的体会

在4周的社区护理实习中，配合教学大纲，设置社区护理实习课程，研发新的教具、教学内容和方法，教学老师除带领学生完成站内常规护理工作外，还为学生增加了“开放式小课堂”，帮助学生巩固所学社区护理学理论并使之应用于社区实践，培养学生独立思考能力，发现问题和解决问题的能力。社区护理实习使学生深入了解了社区护理这一新学科的内涵，为未来临床与社区护理工作的有机结合奠定了基础。     

老人当心意外事故

老年人由于各系统器官组织功能退化、感觉减退、平衡失调或其他方面的问题，如体质虚弱、勉强而为等，常常会发生一些意外事故。     

老年人家庭护理评估工具的研究

目的 研究开发简便易行、便于信息化管理的老年人家庭护理管理评估工具。方法采用问卷、专家咨询、研讨等综合性研究方法，研究对象为全国12个省的24个社区卫生服务单位。经2次反馈共投入使用589份调查问卷，填写率为10。％。研究内容为居家老年人健康状态、日常生活能力、社会活动能力和功能独立康复程度的评估，家庭访问记录及护理计划的评估方法。结果认为本工具对社区护理工作重要或很重要者占90．9％，便于老年人健康的连续性管理和信息化管理者占98．7％，88，0％以上研究对象认为本工具具有实用性和简明性，认为本套工具可用于居家老年病人管理和护理工作的规范化管理者占91，1％。结论本研究作为初次试图在全国范围内规范老年人家庭护理评估工具具有重要的意义。     

北京某社区老年人护理干预效果研究

目的：探讨护理干预改善社区老年人功能状态的效果。方法：在护理干预前后采用COOP／WONCA量表调查老年人的功能状态。结果：干预后，功能状态总分、生理适应性、日常生活、社会活动及健康变化方面有显著改善。结论：护理干预可以改善老年人的生理和社会功能。